“Este curso tengo entre mis alumnos un niño diagnosticado de trastorno específico del lenguaje, TEL o TDL. A mí me gustaría atenderlo adecuadamente, pero no soy ni logopeda ni especialista en el campo del lenguaje. ¿Por dónde empiezo? ¿Me puedes facilitar unas pautas mínimas que pueda llevar a cabo?”
El equipo de orientación quiere aprovechar la celebración del Día Internacional del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) o, lo que es lo mismo, Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) para aportar a nuestro profesorado unas pautas sencillas para implementar dentro del aula. ¡Esperamos que os sirvan!
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