tag:blogger.com,1999:blog-37279153318465673812024-03-21T12:23:51.494+01:00Departamento de OrientaciónColegio Pedro Poveda de Jaén MªJosé C. Maestra de PThttp://www.blogger.com/profile/15124027121042295553noreply@blogger.comBlogger245125tag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-17223370021100167052024-03-21T12:23:00.001+01:002024-03-21T12:23:11.756+01:0021 DE MARZO, DÍA DEL SINDROME DE DOWN 🧦 ·#QueNadaNosSepare<span style="font-family: times;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Hoy, 21 de marzo, hemos vuelto a unirnos a la iniciativa con motivo del Síndrome de Down que viene realizándose desde hace unos años: vestir con calcetines de diferentes colores, símbolo que se utiliza para hacer referencia a los cromosomas.<br /><br />Nuestro alumnado y profesorado se han sumado a este homenaje y han acudido a nuestro colegio con sus calcetines desparejados. Aquí os dejamos algunas fotos que hemos realizado durante la jornada. </span><div><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSlsAgWK1EXyyt4fzF_4ae4pB8IYVPfN4XH61BKj8cnEfmELA9WDqlndBFiKpVTExWTlanDyw9Ze8M3Jydlhw5iwEofbHjp-V9GbduvaLvoIrvob2iFy5DsEYV751ZNyg2S3U_JwyHU50AbY0mPE8kzW9m-193Ja8fsp71cAU5iCmtylDohTJEPVmecqI/s2080/42F9E279-A816-4615-AAF7-C2D807FB1D99.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="2080" data-original-width="1170" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSlsAgWK1EXyyt4fzF_4ae4pB8IYVPfN4XH61BKj8cnEfmELA9WDqlndBFiKpVTExWTlanDyw9Ze8M3Jydlhw5iwEofbHjp-V9GbduvaLvoIrvob2iFy5DsEYV751ZNyg2S3U_JwyHU50AbY0mPE8kzW9m-193Ja8fsp71cAU5iCmtylDohTJEPVmecqI/w225-h400/42F9E279-A816-4615-AAF7-C2D807FB1D99.jpeg" width="225" /></a></div><div><span style="font-family: times;"><br /><b><i>"Todos somos diferentes, pero en la diferencia está la riqueza"</i><br /></b><br /><br />Os damos las gracias por colaborar en este tipo de actividades que preparamos desde el departamento de Orientación y el colegio y os deseamos una feliz semana.</span><div><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div><span style="font-family: times;">¡Un abrazo fuerte!<br /><br /></span><br /></div></div>MªJosé C. Maestra de PThttp://www.blogger.com/profile/15124027121042295553noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-76015021864694453022024-03-14T12:16:00.004+01:002024-03-14T22:39:51.679+01:0014 M DÍA DE LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjswiqGil5EfghgkLSkbat5uja0yK8HPsHp_7Mw4L2TBQMre8otsGa28ZYKQzbXYUEy8Aq7poL1Q60JIGYueiJQM7yGuzdu1i8V5DS4-1R8L24xBVhMY9Bx52alwhrpB81dNUQagjt0-vP1bxArXgPE5qZ6na6A57k7dZmIFlv4qxW_Ynqp0K0wLeE3kU9W/s1024/14%20M%20aacc.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="1024" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjswiqGil5EfghgkLSkbat5uja0yK8HPsHp_7Mw4L2TBQMre8otsGa28ZYKQzbXYUEy8Aq7poL1Q60JIGYueiJQM7yGuzdu1i8V5DS4-1R8L24xBVhMY9Bx52alwhrpB81dNUQagjt0-vP1bxArXgPE5qZ6na6A57k7dZmIFlv4qxW_Ynqp0K0wLeE3kU9W/w226-h226/14%20M%20aacc.webp" width="226" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">C</span><span style="font-family: times;">elebramos hoy en nuestro colegio el día de las Altas Capacidades Intelectuales.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">La elección de este día, ha sido motivada, por haber sucedido muchos acontecimientos científicos como:</span></p><p style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: times;">Acontecimientos 14 de marzo </span></b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1994: Torvalds presenta la versión 1.0 de Linux disponible en la red Internet que consta de 176.250 líneas de código. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 2009: Resolución favorable de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos, en la que se declaraba oficialmente el 14 de marzo como Día Nacional de Pi. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 2019: La misión tripulada Soyuz MS-12 despega rumbo a la Estación Espacial Internacional. </span></p><p style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: times;">Nacimientos 14 de marzo </span></b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1804: Johann Strauss. Fue un compositor austriaco conocido particularmente por sus valses. Fue el primero de una dinastía musical (f. 1849). </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1879: Albert Einstein. Físico alemán de origen judío, se le considera el científico más importante, conocido y popular del siglo XX. En 1921 obtuvo el Premio Nobel de Física (f. 1955). </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1896: Nora Isobel Calderwood. Matemática y pianista escocesa (f. 1985) </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1911: Akira Yoshizawa. Fue un notable maestro del origami japonés, se le considera uno de los “padres del origami”. Ha creado más de 50.000 modelos. En 1983, el emperador japonés Hirohito le otorgó la Orden del Sol Naciente, uno de los mayores honores que puede recibir un ciudadano japonés (f. 2005). </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1928: Félix Rodríguez de la Fuente. Licenciado en medicina y autodidacta en biología, naturalista y divulgador ambientalista, fue una persona polifacética de gran carisma cuya influencia ha perdurado a pesar del paso de los años (f. 1980).</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1963: Pedro Duque. Ingeniero aeronáutico, astronauta y político español. Ha sido el primer astronauta de nacionalidad española. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1997: Simone Biles. Gimnasta artística estadounidense. Con 19 títulos de campeona mundial y 25 medallas ganadas en campeonatos mundiales, es la gimnasta más laureada de todos los tiempos, tanto en categoría masculina como en la femenina. </span></p><p style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: times;">Fallecimientos 14 de marzo </span></b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1883: Karl Marx. Fue un filósofo, sociólogo, economista, periodista e intelectual. Marx es normalmente citado como uno de los tres principales arquitectos de la ciencia social moderna, y ha sido descrito como una de las figuras más influyentes en la historia de la humanidad (n. 1818). </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1932: George Eastman. Fotógrafo, inventor, y filántropo estadounidense. Fundador de la Eastman Kodak Company e inventor del rollo de película, que sustituyó a la placa de cristal, y consiguió poner la fotografía a disposición de las masas. El rollo de película es también un elemento fundamental para el desarrollo del cine (n. 1854). </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 1980: Félix Rodríguez de la Fuente. Licenciado en medicina y autodidacta en biología, naturalista y divulgador ambientalista (n. 1928). </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 2005: Akira Yoshizawa. Fue un notable maestro del origami japonés (n. 1911). </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 2018: Marielle Franco fue una socióloga, feminista, política brasileña y militante de los derechos humanos, y concretamente de los derechos de las mujeres negras en Brasil. Fue asesinada tras haber denunciado a policías de abusos de autoridad contra los habitantes de las favelas. Un día antes se preguntaba en la red social en uno de sus últimos tuits a propósito de la muerte de un joven: "¿Cuántos más deben morir para que acabe esta guerra?" (n. 1979). </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">• 2018: Stephen Hawking. Fue un físico teórico, astrofísico, cosmólogo y divulgador científico británico. Probablemente la mente más prodigiosa del siglo XXI (n. 1942). </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">La celebración de este día nos da la oportunidad de sensibilizar acerca de las necesidades que tienen los niños y niñas con altas capacidades. Al mismo tiempo pretende llamar la atención de los medios de comunicación, para que señalen a la opinión pública que existen problemas en este colectivo sin resolver.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">(Información facilitada por la Asociación AGORA de Jaén)</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Con la intención de visibilizar esta realidad, en nuestro colegio hemos pedido a nuestro alumnos que traigan una prenda de color amarillo, y ¡este ha sido el resultado!</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQuNivJ938dAXKFE3BZKwK9VYl94Kn2o96NYy4WJvEbHD5rrlUx-iXeHv_DuEopO4a_4BclgNcBP1IbLyN-LkqbWgyJeAlgM3jpmIFJClWzs4OdPwQHPfS5MlLcIr2uHvwUGNboHEoo2_qyMcX7ZsQgMEzazFe6mHD3xogQj7jEvCsHK8r9Uo12joFhdHR/s1366/PHOTO-2024-03-14-11-20-30%20(1).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1366" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQuNivJ938dAXKFE3BZKwK9VYl94Kn2o96NYy4WJvEbHD5rrlUx-iXeHv_DuEopO4a_4BclgNcBP1IbLyN-LkqbWgyJeAlgM3jpmIFJClWzs4OdPwQHPfS5MlLcIr2uHvwUGNboHEoo2_qyMcX7ZsQgMEzazFe6mHD3xogQj7jEvCsHK8r9Uo12joFhdHR/s320/PHOTO-2024-03-14-11-20-30%20(1).jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2pn0vCT6G4lFSGnlssDRHP15kQziSRPCmAo1K9vqvTas2AT-ry002OpxyRTP41Rvz3HjRCUqYGiWkJq0DPzV6bqJZ5iQPVASZR24cxD9sdBZAvoepzIDRZfIg5-tZQqPEJN93-GVSV9WTJOs74TG8r9po3ZJPoq4BUBmNy58xJ0ot7CQoRbnrj9RbeDbN/s2040/PHOTO-2024-03-14-11-20-30%20(2).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2040" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2pn0vCT6G4lFSGnlssDRHP15kQziSRPCmAo1K9vqvTas2AT-ry002OpxyRTP41Rvz3HjRCUqYGiWkJq0DPzV6bqJZ5iQPVASZR24cxD9sdBZAvoepzIDRZfIg5-tZQqPEJN93-GVSV9WTJOs74TG8r9po3ZJPoq4BUBmNy58xJ0ot7CQoRbnrj9RbeDbN/s320/PHOTO-2024-03-14-11-20-30%20(2).jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx-SX3MXafbKEIZeecJtIc9wTVEzA_NRPshN7AhNCy5c1IOBEbeuEkBhAc5p9isuu42_X56lS4tPfd_gs1ougB7ifIBEx3B55xrk8uIchc1sNOsx5mQuCb7Xy_iX7AJPRMde3XOlp4keAfVqRsTLhHrxkEA2axGT59xkFza8CLgOX8OXUXFW0FbfyTB7P3/s1600/PHOTO-2024-03-14-11-20-30%20(3).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx-SX3MXafbKEIZeecJtIc9wTVEzA_NRPshN7AhNCy5c1IOBEbeuEkBhAc5p9isuu42_X56lS4tPfd_gs1ougB7ifIBEx3B55xrk8uIchc1sNOsx5mQuCb7Xy_iX7AJPRMde3XOlp4keAfVqRsTLhHrxkEA2axGT59xkFza8CLgOX8OXUXFW0FbfyTB7P3/s320/PHOTO-2024-03-14-11-20-30%20(3).jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZKWbkPzQSSnW9AY25eRlIbRhRzleH6bXov6-8tI_q190lUC9ySj0TbPpG1H4GjNwGW5TMfisjps8JCUXVp4S1kcoXwi2rkOkQ3UXH2yO5_EmNC-SMamrpVChsGakVEhHdDfCfM7lbMkMp1d4BVL9gb3fZ1_O0k0fLzP5jlNiVmrG2VT0oefYBdtqgaHrJ/s1600/PHOTO-2024-03-14-11-20-30%20(4).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZKWbkPzQSSnW9AY25eRlIbRhRzleH6bXov6-8tI_q190lUC9ySj0TbPpG1H4GjNwGW5TMfisjps8JCUXVp4S1kcoXwi2rkOkQ3UXH2yO5_EmNC-SMamrpVChsGakVEhHdDfCfM7lbMkMp1d4BVL9gb3fZ1_O0k0fLzP5jlNiVmrG2VT0oefYBdtqgaHrJ/s320/PHOTO-2024-03-14-11-20-30%20(4).jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvJ_gvr156SK-E19cfwQyZGrLqAn7zNsDYXvvf-pZTNIg5uK32rd3Cw0PEJJVLK-VWyGf7zbVNvNaFEIX2yqMaTPqH2vb7XkRIK-R3r-K7jC01lKUWWoBV7yCSgjLKEvosmjyZlB40114Y3pQKOnTTiDgRuxgmwsMxhVsPJOArOP-WIWEE_tX9XQWu5En_/s1600/PHOTO-2024-03-14-11-20-30.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvJ_gvr156SK-E19cfwQyZGrLqAn7zNsDYXvvf-pZTNIg5uK32rd3Cw0PEJJVLK-VWyGf7zbVNvNaFEIX2yqMaTPqH2vb7XkRIK-R3r-K7jC01lKUWWoBV7yCSgjLKEvosmjyZlB40114Y3pQKOnTTiDgRuxgmwsMxhVsPJOArOP-WIWEE_tX9XQWu5En_/s320/PHOTO-2024-03-14-11-20-30.jpg" width="320" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;"><br /></p>Amparo Toledano. Orientadora.http://www.blogger.com/profile/03257611306317132939noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-91602930137632926902024-03-08T09:00:00.002+01:002024-03-14T22:41:45.425+01:00DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 💜<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">El Día Internacional de la Mujer es una ocasión para celebrar y reconocer las contribuciones y logros de las mujeres en todo el mundo. Es un día para reflexionar<b> sobre la importancia de la igualdad de género y para reafirmar nuestro compromiso con la creación de un mundo más justo y equitativo</b> para todas las mujeres.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">A lo largo de la historia, las mujeres han superado innumerables obstáculos y han hecho contribuciones significativas en todos los campos, desde la ciencia y la tecnología hasta las artes y la política. El Día Internacional de la Mujer es un momento para honrar sus logros y continuar luchando por un mundo en el que todas las mujeres puedan alcanzar su máximo potencial sin discriminación ni barreras.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Sumamos a este día de celebración, el recordatorio del pasado 6 de marzo,<b> DÍA EUROPEO DE LA LOGOPEDIA.</b> La logopedia es una profesión que juega un papel crucial en la mejora de la calidad de vida de las personas con trastornos del habla, la comunicación y el lenguaje. Las mujeres han sido pioneras en esta profesión y han realizado contribuciones significativas en la investigación, la práctica clínica y la formación de futuros logopedas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Además, las mujeres logopedas han desempeñado un papel fundamental en la promoción de la igualdad de género en la profesión y en la erradicación de los estereotipos de género en la atención de la salud. Gracias a sus esfuerzos, hoy en día las mujeres logopedas son una parte integral y respetada de esta importante profesión, y sus contribuciones continúan inspirando a las generaciones futuras de logopedas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0ZyHY_LaWuwkCFBBkHPUWWyKagQY9_7rrDfULEwmHyDKIQRpzWGo_eqLr5fAhO1rrYwZw-qDyaQS95cP9Rm3wfefDbi1rT8KlnOEKvrk7TgCRMNksHbI2BS7p9cLQF6vupIVq4TRMfWn0JtIZn6jm4guyXNl5-GG_mJhTWndnvhElEjGzMVoefrBQ0Fc/s1920/International%20Women%E2%80%99s%20Day%20Instagram%20Story.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0ZyHY_LaWuwkCFBBkHPUWWyKagQY9_7rrDfULEwmHyDKIQRpzWGo_eqLr5fAhO1rrYwZw-qDyaQS95cP9Rm3wfefDbi1rT8KlnOEKvrk7TgCRMNksHbI2BS7p9cLQF6vupIVq4TRMfWn0JtIZn6jm4guyXNl5-GG_mJhTWndnvhElEjGzMVoefrBQ0Fc/s320/International%20Women%E2%80%99s%20Day%20Instagram%20Story.png" width="180" /></a></div><br /><span style="font-family: inherit;"><br /></span><p></p>Esther León, Logopeda. http://www.blogger.com/profile/09786004924012902084noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-19484681081927937772024-02-27T12:24:00.007+01:002024-03-06T09:11:48.071+01:00¿QUÉ HAY DESPUES DE LA ESO?<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"> A nuestro alumnado de 4º de ESO le toca DECIDIR. Ejercicio de libertad responsable para ir dando forma a ese PROYECTO DE VIDA que permita dar respuesta a la pregunta clave: ¿QUIÉN QUIERO SER?</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">No será una decisión improvisada o no fundamentada. Desde Orientación y en coordinación con tutor/a hemos ofrecido espacios y herramientas para el AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL (aptitudes intelectuales, intereses, inteligencias múltiples, valores, personalidad) y la información necesaria sobre las OPCIONES ACADÉMICAS TRAS LA ENSEÑANZA POSTOBLIGATORIA. Le seguirán experiencias de vida con las que contrastar inquietudes e inseguridades, aclarar dudas, abrir nuevos caminos o reafirmar opción: mesa redonda con antiguos alumnos/as, visita a a centros de FP, charla sobre Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, taller de búsqueda de empleo...</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">También hemos involucrado a las familias, elemento clave de apoyo y sostén para nuestros adolescentes.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Por todo ello, son <u>la ilusión y la esperanza </u>las que se abren paso en medio de la incertidumbre. Y aquí está el Departamento de Orientación, acompañando, creyendo en las posibilidades infinitas de cada uno, de cada una, en esas <b>fortalezas</b> que los hacen <u>únicos/as y por eso extraordinariamente valiosos/as.</u></span></p><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p>
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<iframe allow="autoplay" height="480" src="https://drive.google.com/file/d/1EJn1fyhZZrm17ihFFXvEzRJoDKs4e9R3/preview" width="640"></iframe>Paqui Marañón, Orientadorahttp://www.blogger.com/profile/11914344378889324261noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-59136150304321099242024-02-23T13:53:00.010+01:002024-03-14T22:42:33.780+01:0018 de febrero Día Internacional del Síndrome de Asperger<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">El pasado 18 de febrero se celebró el Día Internacional del Síndrome de Asperger, una fecha dedicada a sensibilizar, difundir y concienciar sobre este síndrome y que coincide con el aniversario del nacimiento de Hans Asperger, psiquiatra austríaco que lo describió por primera vez.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">En la actualidad, comparte las características nucleares del autismo. La persona con Síndrome de Asperger tiene dificultades en la comunicación social y en la flexibilidad de pensamiento y comportamiento. Sin embargo, tiene un lenguaje fluido y una capacidad intelectual media e incluso superior a la media de la población.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">La detección temprana y la atención integral de la salud son aspectos cruciales para garantizar el bienestar de quienes viven con este síndrome. Una intervención temprana puede ayudar a desarrollar habilidades sociales, comunicativas y adaptativas, facilitando la integración en diversos contextos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Es fundamental recordar sobre trabajar juntos para crear entornos más inclusivos y accesibles, donde todas las personas, independientemente de sus diferencias, puedan prosperar y contribuir plenamente.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">La celebración de este día invita a reflexionar sobre cómo podemos promover una sociedad más inclusiva y comprensiva para todas las personas, reconociendo y valorando la singularidad de cada individuo.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Por este motivo, y para concienciar a nuestro alumnado, se ha llevado a cabo en la mañana de hoy, en 2º de ESO un taller a cargo de Almudena, especialista de la Asociación de Autismo "Juan Martos".</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Os compartimos unas fotos del día de hoy.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoJobOrAbzN9OivB5x1aSm7VI4RvNzoU1j5Cqf-k5k8LdG-HhTTm9q-_zatBB7jlnqo_1-oHde0I_rtc-3IQ7s9ftn_bYa8nr8M3pdrmieOvVevWxfvuMSfUuCbg54Q8T8725u6XtOSM8RgIZMAnByS7MDXxz6E_EeZdbFU-LYSi68l1AVV7MTMPQ3vp4/s2000/IMG-20240223-WA0007.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1500" data-original-width="2000" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoJobOrAbzN9OivB5x1aSm7VI4RvNzoU1j5Cqf-k5k8LdG-HhTTm9q-_zatBB7jlnqo_1-oHde0I_rtc-3IQ7s9ftn_bYa8nr8M3pdrmieOvVevWxfvuMSfUuCbg54Q8T8725u6XtOSM8RgIZMAnByS7MDXxz6E_EeZdbFU-LYSi68l1AVV7MTMPQ3vp4/s320/IMG-20240223-WA0007.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht78yq6S66W6HZcISYHsPVB44fTApg-dRQjclYm7PGumR3imWYQqD7n1p_VDWzB3ySu8z-UyK184Rkv7amXjOdxeW8GzNvfLsQ2sWC8oO73UyCDqOzWfyIBBFXNKF2Jc_jVwI8o7411mo5tHsoMRF76QNDi7HJr_6Bu-2aM_mLCW9qLI8J6J-0D1ZaY9M/s2048/IMG-20240223-WA0010%20(1).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="2048" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht78yq6S66W6HZcISYHsPVB44fTApg-dRQjclYm7PGumR3imWYQqD7n1p_VDWzB3ySu8z-UyK184Rkv7amXjOdxeW8GzNvfLsQ2sWC8oO73UyCDqOzWfyIBBFXNKF2Jc_jVwI8o7411mo5tHsoMRF76QNDi7HJr_6Bu-2aM_mLCW9qLI8J6J-0D1ZaY9M/s320/IMG-20240223-WA0010%20(1).jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl7P2fdo9y8DckFHpv4pNE4emBFk3wqAlp-bPbHoHnW9vjyIxmHkokK7lg7ZtiIdtV5VDny2dneJapqn_DEQ8m0IIta2GvKJF10-3gUdH0UMO7XTlzAblO7SC9-rHUYwJjx80JyVSUJWT5yDkyCnXAbNteB6WE2-6bDaGow4ZtA5c4vFFk_1b0TQ8d0Wo/s1329/IMG-20240223-WA0011%20(2).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1194" data-original-width="1329" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl7P2fdo9y8DckFHpv4pNE4emBFk3wqAlp-bPbHoHnW9vjyIxmHkokK7lg7ZtiIdtV5VDny2dneJapqn_DEQ8m0IIta2GvKJF10-3gUdH0UMO7XTlzAblO7SC9-rHUYwJjx80JyVSUJWT5yDkyCnXAbNteB6WE2-6bDaGow4ZtA5c4vFFk_1b0TQ8d0Wo/s320/IMG-20240223-WA0011%20(2).jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUPNmXrb2HbVhetrmAgcC-1KRE-liwck7kPeU0fK1gRMXs6Qk3W3faHcGX7x8B9f_x1iysDUTYxNhrIjMBsaPbo5IHdgptB4Pj1TBZAxkmiQIK8rYN0RLNyQY9YdEiJmzYsEnB9XHOHj96j3mcrl6Wuo1djvqFYr-6Qb2fjztlhQYIV7EBvB83lyKsHpM/s2048/IMG-20240223-WA0015%20(1).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="2048" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUPNmXrb2HbVhetrmAgcC-1KRE-liwck7kPeU0fK1gRMXs6Qk3W3faHcGX7x8B9f_x1iysDUTYxNhrIjMBsaPbo5IHdgptB4Pj1TBZAxkmiQIK8rYN0RLNyQY9YdEiJmzYsEnB9XHOHj96j3mcrl6Wuo1djvqFYr-6Qb2fjztlhQYIV7EBvB83lyKsHpM/s320/IMG-20240223-WA0015%20(1).jpg" width="320" /></a></div><br /><p><br /></p><p><span style="font-family: times;"><span style="background-color: white; color: #121212; font-size: 12pt; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"></span></span></p>Inés García Logopeda y Maestra de PThttp://www.blogger.com/profile/14761821269924965669noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-18007004054626973442024-02-12T09:00:00.002+01:002024-03-14T22:42:47.699+01:00EL PODER DE LAS PALABRAS<div><div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Quizás no te hayas parado a pensar en el poder que te otorgan tus palabras, esas que nos permiten comunicarnos, abrirnos a lo demás, entender el mundo y entendernos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Una palabra puede causar dolor y puede sanar. Todos lo sabemos, todos lo vivimos. Las palabras hacen y deshacen nuestras relaciones, enamoran y destruyen; le dan sentido a las cosas que hacemos y que nos pasan. Ganan o pierden negociaciones. Generan ideas y proyectos y determinan cómo lo pasamos en el camino. Son sin dudas nuestro principal poder, como dice Dumbledore (en Harry Potter), “nuestra más inextinguible fuente de magia”.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Pero también conviene no olvidar que son generadoras o no, de un adecuado <b>autoconcepto</b> en nuestros hijos/as, en nuestro alumnado.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">En la <b>autoestima</b> influyen dos elementos: -lo que nosotros pensamos, nuestra propia opinión de nosotros mismos (autoconcepto) -la opinión que los demás EXPRESAN de nosotros, especialmente si es gente que nos importa. Pero este aspecto tiene mucho que ver con el anterior. Si pensamos que valemos poco, no estamos satisfechos con nuestra persona, lo más probable es que las personas con las que nos relacionamos tampoco nos consideren lo suficiente. Si por el contrario, tenemos sentimientos positivos sobre nuestra valía personal, pensamos en positivo sobre nosotros mismos, aumenta nuestra autoestima y los demás nos valorarán positivamente.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Para el niño con poca autoestima las relaciones personales son tremendamente importantes: busca en los demás el apoyo y la aprobación que no encuentra en sí mismo. Pero tiende a malinterpretar la comunicación y las actitudes de los demás, terminando por creer que los otros piensan de él lo que él piensa de sí mismo. Esta es una causa muy frecuente de que se frustren las amistades de los niños que tienen poca. autoestima Si el niño siente que no le gusta a los demás o que no se le valora, actuará como si esa fuera la actitud de los demás, lo sea o no en realidad.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div></div></div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div><div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Frases como: <i>"Estoy orgulloso de ti", “Aquí estoy”, "Quiero comprenderte", "Confío en ti", “Te quiero”, “Has sido capaz de hacerlo”, “Si necesitas algo, pídemelo</i>”, tienen un poder incalculable en la construcción de la autoestima.</span></div></div></div></blockquote></blockquote><div><div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Enseñemos con nuestras palabras a DIFERENCIAR ENTRE UNA CONDUCTA Y/O LA IDENTIDAD. El niño/a entonces no solo procesa que ha tenido una conducta equivocada, sino que siente que él, como persona es malo. El adulto debe diferenciar públicamente esos conceptos, evitar la crítica, (ya que ella va socavando permanentemente la valía de la persona y tiene efectos negativos en la imagen personal) y la generalización. Si la crítica reiterada o el castigo van acompañados de una actitud de enojo, rechazo o amenaza, aumentan sus efectos; así como su sensación de inseguridad,</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Y en nuestras RELACIONES SOCIALES, cuánto bien – o no- pueden hacer las palabras. Os invito a ver este vídeo y reflexionar sobre él. Se trata de un experimento social: la plataforma de streaming Netflix ha realizado una campaña de concienciación en la que un grupo de jóvenes habla sobre el acoso escolar que ellos han vivido o presenciado en su entorno, siendo la palabra el arma poderosa que<u style="font-style: italic;"> destruye o dignifica. </u>ESTO TAMBIÉN HAY QUE ENSEÑARLO.</span></div></div><div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/uUEvKbk5-4E" width="320" youtube-src-id="uUEvKbk5-4E"></iframe></div></div></div>Paqui Marañón, Orientadorahttp://www.blogger.com/profile/11914344378889324261noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-55451415734950104942024-02-05T09:00:00.003+01:002024-03-14T22:43:11.483+01:00EL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA 👐<span style="font-family: times;">Convertir un juego de estar por casa en un juego para estimular al máximo las habilidades de tus hijos es más fácil de lo que piensas. Muchas veces creemos que necesitamos, grandes juegos de editoriales o materiales costosos para trabajar y disfrutar con nuestros peque en casa, ¡dejadnos demostraros que no es así!</span><div><span style="font-family: times;"><br />Para ello, hoy os hemos traído el clásico juego de la pesca, juego que se puede encontrar fácilmente en cualquier bazar o incluso crearlo tú mismo si eres habilidoso con las manualidades. Os dejo distintas ideas de juego y los beneficios que podemos conseguir con este. <br /><br /><br /><b>💭Competencia de tiempo:</b><br /><br />-Marca un tiempo determinado (por ejemplo, 1 o 2 minutos) y desafía a los jugadores a pescar la mayor cantidad de objetos magnéticos posible en ese tiempo.<br /><br /><b>💚Pescar por colores:</b><br /><br />-Cada niño debe pescar solo los peces magnéticos de su color asignado.<br /><br /><br /><b>👌Pescar peces específicos:</b><br /><br />-Coloca la variedad de peces en el área de juego y se tiene que pescar en función de las características dadas: “tiene una aleta…” “es más grande que una almeja…” “puede vivir fuera del agua también…”<br /><br /><b><br />💢Uso de otros materiales complementarios:</b><br /><br />- Uso de tarjetas de vocabulario para que digan su nombre, lean, hagan una definición e incluso creen una frase en la que aparezca el nombre del pez y del objeto que le ha tocado.<br /><br /><b><br />💃Carrera de obstáculos:</b><br /><br />-Crea un concurso con obstáculos que los jugadores deben superar mientras pescan los peces magnéticos, puedes usar sillas, mesas u otros objetos para simularlos.<br /><br /><br /><b>😖Desafío de pescar a ciegas:</b><br /><br />-Venda los ojos de los jugadores y haz que se basen en las instrucciones de sus compañeros o en las tuyas para pescar los objetos magnéticos. Un juego divertido que prueba la comunicación y la confianza.<br /><br /><br /><b>👀Juego de Memoria:</b><br /><br />-Utiliza tarjetas de memoria con imágenes de peces y objetos magnéticos. Los jugadores deben pescar dos tarjetas y, si coinciden, pueden quedárselas. Si no coinciden, deben volver a colocarlas en el "océano" magnético.<br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-family: times;">Recuerda ajustar las reglas según la edad y habilidades de los jugadores. ¡Diviértete pescando con imanes!</span></div><span id="docs-internal-guid-3ca8a458-7fff-58ca-c035-c9f3960feb48"><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbM6uoLAOTzJOA7eGzkbBLwkRjv87_WLewzHCu4rU0j-Br4-bZOhz0lpL_86yKoVaJwr4YcqylCCYlhEpMeXvlomrQItIn5GrLQmwUziy3DegyKA5Pn1-P2EtNZJqQkfiuzkzcTXBeDJekg9R0mTlHQuget1zrW670Y9Xdl9s6mYEAW139HJPem_Q_T7Q/s1600/Imagen%20de%20WhatsApp%202024-01-28%20a%20las%2018.01.33_b6f075e8.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbM6uoLAOTzJOA7eGzkbBLwkRjv87_WLewzHCu4rU0j-Br4-bZOhz0lpL_86yKoVaJwr4YcqylCCYlhEpMeXvlomrQItIn5GrLQmwUziy3DegyKA5Pn1-P2EtNZJqQkfiuzkzcTXBeDJekg9R0mTlHQuget1zrW670Y9Xdl9s6mYEAW139HJPem_Q_T7Q/s320/Imagen%20de%20WhatsApp%202024-01-28%20a%20las%2018.01.33_b6f075e8.jpg" width="240" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYMD5fljVp415_VkxOYj97lyMeiyEZNPT4QAkO0bNcG53-k0Su0q3-aVX3Gi3K38UcZUe0893ByHcLzORP-UaJv2obAKJT_O_mE1KrIZ-aGhzUK46OuuHHRryZrsn29nrl3FA_BJdLpfR-iZolkzGF5fgM1FZhplP79TSXdBdZrcCso5ZirGVII-E3M0w/s1600/Imagen%20de%20WhatsApp%202024-01-28%20a%20las%2018.03.13_a447e913.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYMD5fljVp415_VkxOYj97lyMeiyEZNPT4QAkO0bNcG53-k0Su0q3-aVX3Gi3K38UcZUe0893ByHcLzORP-UaJv2obAKJT_O_mE1KrIZ-aGhzUK46OuuHHRryZrsn29nrl3FA_BJdLpfR-iZolkzGF5fgM1FZhplP79TSXdBdZrcCso5ZirGVII-E3M0w/s320/Imagen%20de%20WhatsApp%202024-01-28%20a%20las%2018.03.13_a447e913.jpg" width="240" /></a></div><br /><div><br /></div></span></div>Esther León, Logopeda. http://www.blogger.com/profile/09786004924012902084noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-53214909084184055442024-01-29T09:00:00.006+01:002024-03-14T22:43:33.789+01:00CONOCIENDO MÁS SOBRE EL TEA<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Desde el Departamento de Orientación queremos presentaros el blog que han realizado desde el EOE especializado TEA de Cádiz. Nos solicitan difusión y con gusto lo hacemos cuando se trata de iniciativas como ésta. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Destacamos el apartado dedicado a que las familias interesadas puedan ampliar su conocimiento sobre el Trastorno del Espectro Autista y, por supuesto, la fuente de recursos y formación que supone para el equipo docente que cuente, o no, con alumnado TEA en sus aulas, promoviendo una mejor intervención y apoyo al mismo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Os dejamos el enlace y esperamos que sea de vuestro interés.</span></p><p style="text-align: justify;"><a href="https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/eoeeteacadiz/" rel="nofollow" style="text-align: left;" target="_blank">Blog EOEE TEA</a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJr_uYiM5F1cDNbRQ1S7zVdL2M3-FlQx3udwv14nmoM0yx9WIja2-q00lbhPORXc9o9iZo-8DN_OggTDOOR4wUFUVZi_FtX48mQ2fhq82xOnL2bsXEXxJPlFHw0KtPDuW771jvishJ38ytlaKkL_LdBcGNHRiYgjzqF74ilE9aFlEmPoKW5Njrvwj2p1hW/s1005/Imgan-portada.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="445" data-original-width="1005" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJr_uYiM5F1cDNbRQ1S7zVdL2M3-FlQx3udwv14nmoM0yx9WIja2-q00lbhPORXc9o9iZo-8DN_OggTDOOR4wUFUVZi_FtX48mQ2fhq82xOnL2bsXEXxJPlFHw0KtPDuW771jvishJ38ytlaKkL_LdBcGNHRiYgjzqF74ilE9aFlEmPoKW5Njrvwj2p1hW/w578-h256/Imgan-portada.jpg" width="578" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;"><br /></p>Amparo Toledano. Orientadora.http://www.blogger.com/profile/03257611306317132939noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-65822892884933591922024-01-22T13:30:00.003+01:002024-01-22T13:30:44.076+01:0024 DE ENERO: DIA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN <div style="text-align: justify;">Este miércoles 24 de enero es el <b>"Día Internacional de la Educación"</b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><i><div style="text-align: justify;"><i>¿Por qué es importante la educación?</i></div></i><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La educación es la base para una sociedad justa, igualitaria y autosuficiente. Al respecto, el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4 establece una <b>Educación Inclusiva, Equitativa y de Calidad</b>. Con ello se pretende garantizar que la población infantil tengan acceso a la educación primaria y secundaria gratuita, para el año 2030.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Este año, este día se celebra bajo el lema "<i>aprender para una paz duradera</i>". El mundo asiste a una oleada de conflictos violentos paralela a un aumento alarmante de la discriminación, el racismo, la xenofobia y la incitación al odio.</div><p style="text-align: justify;">La educación sigue siendo un reto que nos ocupa a toda la comunidad educativa. En estos momentos de gran transformación social, agentes como la familia y la escuela deben permanecer unidos, pues tenemos en nuestras manos el cambio de una sociedad de la que todos formamos parte. </p><p style="text-align: justify;">Hoy en día <i>la educación es un derecho</i>, pero no siempre ha sido así. De ahí, que os invitamos a visualizar el siguiente vídeo y reflexionar juntos, sobre las oportunidades que nos ofrece la educación, un derecho que debemos tener todos.</p><p style="text-align: justify;">"Ese momento en el que se hace realidad el sueño de tu vida": https://www.youtube.com/watch?v=A6kutz7S_MA </p><div style="text-align: justify;">"Hacer realidad aquello que más deseas a través del amor y la persistencia".</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj661xA6SWprk6OpSHLWv7I03ZC3hBPgAv-elFyVego5un7mGStESGfHvAFHojP7CIcpqYLWAL1hztT3h6ngfUVaYl6J6LJtLl1p9BgWT0Ii2vpeaHnqy-TokkwC57s0dy-5gQe_6HPZajt-YZAPFtNWL1YP45lkkbhYrgzNx8qPGPyGewOx-s7qTVQn_sM" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="900" data-original-width="1200" height="288" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj661xA6SWprk6OpSHLWv7I03ZC3hBPgAv-elFyVego5un7mGStESGfHvAFHojP7CIcpqYLWAL1hztT3h6ngfUVaYl6J6LJtLl1p9BgWT0Ii2vpeaHnqy-TokkwC57s0dy-5gQe_6HPZajt-YZAPFtNWL1YP45lkkbhYrgzNx8qPGPyGewOx-s7qTVQn_sM=w384-h288" width="384" /></a></div><br /><p>¡Sigamos poniendo nuestro granito arena!</p><p>Un abrazo de parte del equipo de orientación. </p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-28379514664447482192024-01-18T09:11:00.001+01:002024-01-18T09:11:26.596+01:00CALENDARIO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">¡Hola! Aunque el mes de enero ya está avanzado, no queremos dejar de recomendaros, como en otras</span><span style="font-family: inherit;"> ocasiones, el calendario de inteligencias múltiples que nuestro compañeros de Orientación Andújar comparten en su página web. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Un calendario creado para tratar las distintas formas en que los niños aprenden y experimentan el mundo, basado en la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, donde se proponen cada día actividades relacionadas con un tipo específico de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, visual, etc. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Un conjunto de actividades que nos van a permitir compartir momentos divertidos y enriquecedores con los más pequeños.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxfEAnH4Dok-JhCOF0K-GxpJkgedOgeo7sH9xv07YYonPG9m6JtX4X_IF1Ax2JnGb94JmiCjeWSXuP-JQsaFr9GbIqCtHPkcnVbqCLtUCSiVO9NLmo0HaXUP6_b2YEf34jJQCKsaCpgZaPy8Ud6s3EgBUt7tgLgWs2lvOHOiUc6xoWDI3x4XDty-nzGAQ/s963/calendario.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="552" data-original-width="963" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxfEAnH4Dok-JhCOF0K-GxpJkgedOgeo7sH9xv07YYonPG9m6JtX4X_IF1Ax2JnGb94JmiCjeWSXuP-JQsaFr9GbIqCtHPkcnVbqCLtUCSiVO9NLmo0HaXUP6_b2YEf34jJQCKsaCpgZaPy8Ud6s3EgBUt7tgLgWs2lvOHOiUc6xoWDI3x4XDty-nzGAQ/w390-h223/calendario.png" width="390" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/wp-content/uploads/2023/12/Inteligencias-multiples-enero-Infantil-2024.pdf" target="_blank">https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/wp-content/uploads/2023/12/Inteligencias-multiples-enero-Infantil-2024.pdf</a><br /></div><br /><br /></div>Inés García Logopeda y Maestra de PThttp://www.blogger.com/profile/14761821269924965669noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-73153034065219353602024-01-10T08:00:00.001+01:002024-01-10T08:00:00.150+01:00NUEVO AÑO, ¿NUEVAS PAUTAS DE CRIANZA?<p style="text-align: justify;">En este momento de inicio de año nuevo, parecemos más predispuestos a fijarnos metas, propósitos, retos...</p><p style="text-align: justify;">Por ello os invitamos a la lectura detenida de este sugerente <u>artículo de Victoria Prooday </u>(Terapeuta ocupacional) que llegó a mis manos en vacaciones y me hizo pensar en vosotras queridas familias, ocupadas y preocupadas por el bienestar de cada uno/a de vuestros hijos e hijas.</p><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="" data-original-height="465" data-original-width="626" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjbEzRLu5cAyTbzi-a0waq16qxMW0anGJnQV7sYUj9K895VbDWtvh6LOlJdZHUxanFOR9XRJOi5p2XWS05HqQV2ixUBomnogrFxEkPGNQkxZ4f5c9OAGu6idsH2X1eL8lA7Elj7JjsEpoeWky-VqwGitF0oNNfaVRF3PYVFmf0-QPtH4IyTlUizOXOIMgxf" width="320" /></div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: medium;"><b>Hay una tragedia silenciosa que se está desarrollando hoy por hoy en nuestros hogares, y concierne a nuestras más preciosas joyas: nuestros hijos. </b></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">¡Nuestros hijos están en un estado emocional devastador! En los últimos 15 años, los investigadores nos han regalado estadísticas cada vez más alarmantes sobre un aumento agudo y constante de enfermedad mental infantil que ahora está alcanzando proporciones epidémicas:</div> <div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Las estadísticas no mienten:</div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">• 1 de cada 5 niños tiene problemas de salud mental.</div><div style="text-align: justify;">• Se ha notado un aumento del 43% en el TDAH.</div><div style="text-align: justify;">• Se ha notado un aumento del 37% en la depresión adolescente.</div><div style="text-align: justify;">• Se ha notado un aumento del 200% en la tasa de suicidios en niños de 10 a 14 años.</div></blockquote> <div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>¿Qué es lo que está pasando y qué estamos haciendo mal?</b></div> <div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Los niños de hoy están siendo sobre-estimulados y sobre-regalados de objetos materiales, pero están privados de los fundamentos de una infancia sana, tales como:</div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">• Padres emocionalmente disponibles.</div><div style="text-align: justify;">• Limites claramente definidos.</div><div style="text-align: justify;">• Responsabilidades.</div><div style="text-align: justify;">• Nutrición equilibrada y un sueño adecuado.</div><div style="text-align: justify;">• Movimiento en general pero especialmente al aire libre.</div><div style="text-align: justify;">• Juego creativo, interacción social, oportunidades de juego no estructurados y espacios para el aburrimiento.</div></blockquote> <div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En cambio, estos últimos años se ha llenado a los niños de:</div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">• Padres distraídos digitalmente.</div><div style="text-align: justify;">• Padres indulgentes y permisivos que dejan que los niños "gobiernen el mundo" y sean quienes pongan las reglas.</div><div style="text-align: justify;">• Un sentido de derecho, de merecerlo todo sin ganárselo o ser responsable de obtenerlo.</div><div style="text-align: justify;">• Sueño inadecuado y nutrición desequilibrada.• Un estilo de vida sedentario.</div><div style="text-align: justify;">• Estimulación sin fin, niñeras tecnológicas, gratificación instantánea y ausencia de momentos aburridos.</div></blockquote> <div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>¿Qué hacer?</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;">Si queremos que nuestros hijos sean individuos felices y saludables, <span style="font-size: medium;"><u>tenemos que despertar y volver a lo básico. ¡</u>T</span>odavía es posible! Muchas familias ven mejoras inmediatas luego de semanas de implementar las siguientes recomendaciones:</div> <div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Establezca <b>límites y recuerde que usted es el capitán del barco</b>. Sus hijos se sentirán más seguros al saber que usted tiene el control del timón.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Ofrezca a los niños un estilo de vida equilibrado lleno de lo que los niños NECESITAN, no sólo de lo que QUIEREN. No tenga miedo de decir "no" a sus hijos si lo que quieren no es lo que necesitan.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Proporcione a<b>limentos</b> nutritivos y limite la comida chatarra.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Pase por lo menos <b>una hora al día al aire libre</b> haciendo actividades como: ciclismo, caminata, pesca, observación de aves/insectos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Disfrute de una <b>cena familiar diaria</b> sin teléfonos inteligentes o tecnología que los distraiga.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Jueguen <b>juegos de mesa</b> como familia o si los niños son muy chiquitos para juegos de mesa, déjese llevar por sus intereses y permita que sean ellos quienes manden en el juego.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Involucre a sus hijos en alguna <b>tarea o quehacer del hogar</b> de acuerdo a su edad (doblar la ropa, ordenar los juguetes, colgar la ropa, desembalar los víveres, poner la mesa, dar de comer al perro etc.).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Implemente una <b>rutina de sueño</b> consistente para asegurar que su hijo duerma lo suficiente. Los horarios serán aún más importantes para los niños de edad escolar.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Enseñar responsabilidad e independencia. <b>No los proteja en exceso contra toda frustración o toda equivocación. </b>Equivocarse les ayudará a desarrollar resiliencia y aprenderán a superar los desafíos de la vida.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• No cargue la mochila de sus hijos, no lleve sus mochilas, no les lleve la tarea que se olvidaron, no les pele los plátanos ni les pele las naranjas si lo pueden hacer por sí solos (4-5 años). <b>En vez de darles el pez, enséñeles a pescar.</b></div><div style="text-align: justify;"><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;">• Enséñeles a <b>esperar y a retrasar la gratificación</b>.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Proporcione <b>oportunidades para el "aburrimiento", </b>ya que el aburrimiento es el momento en que la creatividad despierta. No se sienta responsable de mantener siempre a los niños entretenidos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• No use la tecnología como una cura para el aburrimiento, ni lo ofrezca al primer segundo de inactividad.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• <b>Evite el uso de la tecnología</b> durante las comidas, en automóviles, restaurantes, centros comerciales. Utilice estos momentos como oportunidades para socializar entrenando así a los cerebros a saber funcionar cuando estén en modo: "aburrimiento".</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Ayúdeles a crear un "frasco del aburrimiento" con ideas de actividades para cuando están aburridos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Esté <b>emocionalmente disponible </b>para conectarse con los niños y enseñarles auto-regulación y habilidades sociales.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Apague los teléfonos por la noche cuando los niños tengan que ir a la cama para evitar la distracción digital.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Conviértase en un regulador o entrenador emocional de sus hijos. Enséñeles a reconocer y a gestionar sus propias frustraciones e ira.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Enséñeles a saludar, a tomar turnos, a compartir sin quedarse sin nada, a decir gracias y por favor, a reconocer el error y disculparse (no los obligue), sea modelo de todos esos valores que inculca.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">• Conéctese emocionalmente: sonría, abrace, bese, cosquillee, lea, baile, salte, juegue o gatee con ellos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"> QUISIERA CONCLUIR OFRECIÉNDOOS NUESTRO APOYO</div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">Es el momento, SIEMPRE es el momento para dar el paso, para cuestionarnos nuestra forma de ser y de estar como padres y madres, para no limitarnos a reaccionar</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">para no excusar, para no sobreproteger, para <u>no tener miedo.</u></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Paqui Marañón, Orientadorahttp://www.blogger.com/profile/11914344378889324261noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-16610288335087431452023-12-18T19:26:00.000+01:002023-12-18T19:26:06.025+01:00FELICITACIÓN NAVIDEÑA Y MATERIAL PARA CASA 🎅🎄🎉<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Queridas familias,</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">desde el equipo de orientación os queremos desear unas felices fiestas y una bonita entrada de año. Como sabéis, nos gusta siempre recomendaros compartir tiempo de calidad con vuestro chicas y chicos, y por eso os dejamos unas actividades con motivo navideño para disfrutar.</div></span><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span>🎄🎅🎉</span></p><p style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1IHzNQVZzcv3voHgc0cKrpGTUScNLzhzK">MATERIAL NAVIDEÑO</a></p><p style="text-align: center;"><br /></p><p><br /></p>Esther León, Logopeda. http://www.blogger.com/profile/09786004924012902084noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-45914086915006011002023-12-15T08:00:00.003+01:002023-12-15T08:00:00.191+01:00SOLO QUIERO JUGAR. NECESITO JUGAR<p> <i style="font-size: 12pt; text-align: justify;">“Vivimos en una época en que nuestra tecnología
ha sentenciado al niño a la no participación, lo ha alineado desde que asoma
inocente a unas pantallas multicolores que lo manipulan, instrumentos por los
que ha abandonado la búsqueda de actividades lúdicas que construyen, con la
imaginación y la acción, un carácter creativo. Los niños de hoy ya no juegan sin
violencia, se aburren, se mueren sin alcanzar la plenitud”.</i><span style="font-size: 12pt; text-align: justify;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> (Rafael Pimentel, dramaturgo
mexicano)<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="text-align: center;">No lo permitamos. Estas navidades digamos: ¡¡NO!!</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"> <b>NO AL JUGUETE BÉLICO</b></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-size: 12pt;"><b> NO AL JUGUETE SEXISTA</b></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><b> NO AL JUGUETE DIGITAL</b></span></p><br />EL JUEGO es un medio de socialización, expresión y comunicación, con el que el niño, la niña supera su egocentrismo, establece relaciones con sus iguales y aprende a aceptar puntos de vista diferentes al propio, siendo capaces de ponerse en el lugar del otro y desarrollar la empatía. Permite la resolución pacífica de conflictos al vivenciar situaciones problemáticas de la vida cotidiana a las que le debe dar una solución<br /><br /> Promueve también el desarrollo moral . Ayuda a interiorizar las normas y pautas de comportamiento social, ya que si los niños no respetan las normas de juego que ellos mismos se dan, se sancionan. Favorece así el respeto y la aceptación de los límites, la tolerancia a la frustración (hay que aprender a perder), el autocontrol y la educación de la voluntad. <br /><br /> Estimula la superación personal a partir de la experimentación del éxito, que es la base de toda auto-confianza. <p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLj16Cviy88NaAVqewepE6dw6FATxoX7Gwg2A00O0t-B8CMeK_kK_TEfGS4nmLpPRo5GlUuBMv6EeuLjsHcDid0k0-LUk3C51PjQ10VCXtWURPbczD6H8_QbfQ4eI_kh_sRhawDqxbjqS-8Qk5io6i7AsSuPrDnEm6zCuPmO7i46K5phTGH6QXWHZW9M8r/s2000/Cartel%20P%C3%B3ster%20Datos%20sobre%20el%20Proceso%20Art%C3%ADstico%20Doodle%20Amarillo%20y%20Marr%C3%B3n%20(3).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="1414" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLj16Cviy88NaAVqewepE6dw6FATxoX7Gwg2A00O0t-B8CMeK_kK_TEfGS4nmLpPRo5GlUuBMv6EeuLjsHcDid0k0-LUk3C51PjQ10VCXtWURPbczD6H8_QbfQ4eI_kh_sRhawDqxbjqS-8Qk5io6i7AsSuPrDnEm6zCuPmO7i46K5phTGH6QXWHZW9M8r/w452-h640/Cartel%20P%C3%B3ster%20Datos%20sobre%20el%20Proceso%20Art%C3%ADstico%20Doodle%20Amarillo%20y%20Marr%C3%B3n%20(3).png" width="452" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; text-align: justify;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Paqui Marañón, Orientadorahttp://www.blogger.com/profile/11914344378889324261noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-73444917489500725392023-12-11T13:40:00.000+01:002023-12-11T13:40:30.529+01:00SESIONES DE LOGOPEDIA EN EDUCACIÓN INFANTIL 👄👀👅<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Un trimestre más queremos compartir con vosotros el trabajo realizado con nuestros chicos y chicas desde el área de logopedia en la etapa de Educación Infantil. De forma visual se ven las cosas más claras, por eso, aquí os dejamos algunos de los momentos vividos este trimestre. Como siempre, os ánimo a realizar actividades similares en casa para seguir estimulando el lenguaje de vuestro peque.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJc9SIv7lZW1VAkbSwgmalRK8Oox5V-xKHRSWjw-mJsCRRxqnhtb9foD0BrhWrTr7yQUenglX199_fPnptVbfwlML16pnc3B1MlFMb4yATHp1_L74IwEEPnF0_ySUDIIbZ1sLVXjUiQFiRAyNC2t7n_eV9tZTCbjdKJ2S7mkOC5glLfZmbSWbl4uWoPus/s1920/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJc9SIv7lZW1VAkbSwgmalRK8Oox5V-xKHRSWjw-mJsCRRxqnhtb9foD0BrhWrTr7yQUenglX199_fPnptVbfwlML16pnc3B1MlFMb4yATHp1_L74IwEEPnF0_ySUDIIbZ1sLVXjUiQFiRAyNC2t7n_eV9tZTCbjdKJ2S7mkOC5glLfZmbSWbl4uWoPus/s320/1.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfPhrtt_tVFENt4wjQYofK-7fIoHQQZRBORFLuB40K9BvYsMrZ-zmj9Btr2vMKzM0lTI79wZZ82jix1bV5X76FYuyMTFWosx6nhYGEkzHe7EDbuKbAPET4FTsIxq68o7AcJc0I6nNdqIu8NCrMAGZmG-4WTLtaYRf7r3IzrsU8iDmcPck3MzpQuwTAT9s/s1920/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfPhrtt_tVFENt4wjQYofK-7fIoHQQZRBORFLuB40K9BvYsMrZ-zmj9Btr2vMKzM0lTI79wZZ82jix1bV5X76FYuyMTFWosx6nhYGEkzHe7EDbuKbAPET4FTsIxq68o7AcJc0I6nNdqIu8NCrMAGZmG-4WTLtaYRf7r3IzrsU8iDmcPck3MzpQuwTAT9s/s320/2.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwUBrxvfEAfSz1-MkiM8b16KtJdE3x97yQ9Dj1iOqrzbnhuuaQj_K2BLm6Z4fE-ZBsnOmLfQQc9Q6gTtzuMZ4KraWRvv56KPvKTvGy8ZCVnAWon26TCJ0pkWmxU5cYOoaSuah72nuwBuoKuoDVGJtx1jtlNXpHslIdFt175MbjZBKSGI0PCHQanVwfhxM/s1920/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwUBrxvfEAfSz1-MkiM8b16KtJdE3x97yQ9Dj1iOqrzbnhuuaQj_K2BLm6Z4fE-ZBsnOmLfQQc9Q6gTtzuMZ4KraWRvv56KPvKTvGy8ZCVnAWon26TCJ0pkWmxU5cYOoaSuah72nuwBuoKuoDVGJtx1jtlNXpHslIdFt175MbjZBKSGI0PCHQanVwfhxM/s320/3.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsjhekjBjrCulp9kEYL8OjJ3wBF2bltdxk8AT9TLTDKDi7cTruFyUnngw-76T29VWlG6flN02qWq-jF5YmhzCInfYlosLZuf9KMlSixpVOUCG8KrRhDZgX8DzT_XviWF3P6sgfwlrrKqFPMYwKGItrur5FHWDJI5AnBwWFJvNVHb8poW-t_A7rKNc0gQw/s1920/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsjhekjBjrCulp9kEYL8OjJ3wBF2bltdxk8AT9TLTDKDi7cTruFyUnngw-76T29VWlG6flN02qWq-jF5YmhzCInfYlosLZuf9KMlSixpVOUCG8KrRhDZgX8DzT_XviWF3P6sgfwlrrKqFPMYwKGItrur5FHWDJI5AnBwWFJvNVHb8poW-t_A7rKNc0gQw/s320/4.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVp4AFghPp6iMiIHA93HK0khHNl2jVlT7F9vL8kIiy76wDmHJ7GynaaL_LHJyzJ5pZzJIN-Ld868QOb2qBs1WfH61nP6ku6HWpgD9YBytYPVhAYPCoVv2BoRGwviD9ZZvgKgf0T1P-jFaosOYp8er-VDqwHi48HA5Pi9LIlkN_2rfO1GvekLZgzqjHA3o/s1920/5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVp4AFghPp6iMiIHA93HK0khHNl2jVlT7F9vL8kIiy76wDmHJ7GynaaL_LHJyzJ5pZzJIN-Ld868QOb2qBs1WfH61nP6ku6HWpgD9YBytYPVhAYPCoVv2BoRGwviD9ZZvgKgf0T1P-jFaosOYp8er-VDqwHi48HA5Pi9LIlkN_2rfO1GvekLZgzqjHA3o/s320/5.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgahCY3fb9ZIB464WUpdSFt_5N7gA0SlaBLm-JQQNeXG9Ed5CaXPJVbFVw9KemO10zRNUSdHWHPA6ppWnGEs1XMw4wtYAZF70VyBcVQYgt6guDmAYMESIUnY4rhbX1NZ1L0-BE1RelhiiiZ94ImGM6WAuGZrqs6kl7PD4tqHM-DQJevqTdKFEycjqS4lvk/s1920/6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgahCY3fb9ZIB464WUpdSFt_5N7gA0SlaBLm-JQQNeXG9Ed5CaXPJVbFVw9KemO10zRNUSdHWHPA6ppWnGEs1XMw4wtYAZF70VyBcVQYgt6guDmAYMESIUnY4rhbX1NZ1L0-BE1RelhiiiZ94ImGM6WAuGZrqs6kl7PD4tqHM-DQJevqTdKFEycjqS4lvk/s320/6.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvscx4ahghh0ZAhUu3zOqzhDSLPwvlekFUSXYbIitioYeL_nl2u-xmz61waBlHjziMX7rhLBmRi2JrMapbt3aRsK7DdpuQPPFVPmUwfiuEhnbepQMVVuXaCxZ43mBpYw_ShfXbRqFnyCZgPpxFT5n-bpTGKvjA-iZhR5gjPdNqEXGu8WIWG7Efv0Gqdw0/s1920/7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvscx4ahghh0ZAhUu3zOqzhDSLPwvlekFUSXYbIitioYeL_nl2u-xmz61waBlHjziMX7rhLBmRi2JrMapbt3aRsK7DdpuQPPFVPmUwfiuEhnbepQMVVuXaCxZ43mBpYw_ShfXbRqFnyCZgPpxFT5n-bpTGKvjA-iZhR5gjPdNqEXGu8WIWG7Efv0Gqdw0/s320/7.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqJ3O0r8m2SY6yITP5cGX97KfxBnEniEG8-ruLEdvgv-neQheYicLIiTzsHc09d2Ag5LiKg53lOwc1a8Kt3lxE-MBK2cx_jvrubugyQJlZKBY2ka7eDzbcbmcjXnO-zXMdmirAWsQ4yHH48S11hR9hVucTdUtImeolHSf-_G8DCsyavyNt6yxbHQmnFQw/s1920/8.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqJ3O0r8m2SY6yITP5cGX97KfxBnEniEG8-ruLEdvgv-neQheYicLIiTzsHc09d2Ag5LiKg53lOwc1a8Kt3lxE-MBK2cx_jvrubugyQJlZKBY2ka7eDzbcbmcjXnO-zXMdmirAWsQ4yHH48S11hR9hVucTdUtImeolHSf-_G8DCsyavyNt6yxbHQmnFQw/s320/8.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaIAezlnwjf99n20FIHamjvF-aiN41qG73iGtoC1dwb4Zm-GcN8EYnUHoQHwfl7r8N5XdohuUOIxGKyehrDkYxSgotfypAR7ZZ5vDFZBoyhUGVvHoq4BnG38xDE70OsJUxAk-pPKXcMDNl6azp3ZB34PFY8XlPlrEzSePV3oe8Mb3KX6ZeIP3WLeJuark/s1920/9.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaIAezlnwjf99n20FIHamjvF-aiN41qG73iGtoC1dwb4Zm-GcN8EYnUHoQHwfl7r8N5XdohuUOIxGKyehrDkYxSgotfypAR7ZZ5vDFZBoyhUGVvHoq4BnG38xDE70OsJUxAk-pPKXcMDNl6azp3ZB34PFY8XlPlrEzSePV3oe8Mb3KX6ZeIP3WLeJuark/s320/9.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9GsluGXHii86umZJkRHk584q1e04XMVAAokjROSNtqeiLVYEl4fStrGBAMzkxMSwv9-kIlTNRexzwO7TLttoC9h22oaE6SDcf7Z1M2BB1FckR7ktdoXF5XDIChivPPdY72FSombmvxIZ8Cr9PKmslfAmvOfp_1a198vS2hiVuD9gw99jJy7DvIN3FS5o/s1920/10.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9GsluGXHii86umZJkRHk584q1e04XMVAAokjROSNtqeiLVYEl4fStrGBAMzkxMSwv9-kIlTNRexzwO7TLttoC9h22oaE6SDcf7Z1M2BB1FckR7ktdoXF5XDIChivPPdY72FSombmvxIZ8Cr9PKmslfAmvOfp_1a198vS2hiVuD9gw99jJy7DvIN3FS5o/s320/10.png" width="320" /></a></div><br /><span style="font-family: times;"><br /></span></div></div>Esther León, Logopeda. http://www.blogger.com/profile/09786004924012902084noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-14416555247336179192023-12-05T09:00:00.007+01:002023-12-05T09:00:00.143+01:003 DE DICIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD <div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Queridas familias,</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">el domingo pasado, día <b>3 de diciembre</b>, se celebró <b>"El día internacional de las personas con discapacidad"</b>, con el objetivo de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-weight: bold;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">¿Qué es la discapacidad?</span></div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">La discapacidad es una condición que afecta a las personas y que puede ser una <b>deficiencia física y/o mental</b>, como la discapacidad sensorial, cognitiva o intelectual, la enfermedad mental o varios tipos de enfermedades crónicas.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Actualmente hay en el mundo más de mil millones de personas con alguna forma de discapacidad.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-family: times;">¿Qué podemos hacer nosotros?</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Podemos decir que el <b>3 de diciembre es una fecha con un fin inclusivo</b> y de difusión para evitar que las barreras culturales sigan dejando de lado a las personas que tienen algún tipo de discapacidad, y por, sobre todo, fomentar una mayor integración e inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Cuando hablamos de <b>inclusión</b>, hablamos de <b>asegurar que las personas con discapacidad puedan formar parte y ser miembros valorados en la sociedad</b>, así como garantizar que todas tengan las <b>mismas oportunidades</b> de participar en todos los aspectos de la vida al máximo de sus capacidades y deseos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Todos queremos tener la oportunidad de aprender, de trabajar, de ser escuchados, de tener amigos, de ir al colegio, al parque o al cine, hacer la compra, así como cualquier tarea sencilla que se nos ocurra y que para otros puede ser algo más compleja. De ahí, nuestro deber de acompañar y facilitarnos la vida y la convivencia en la <b>sociedad que todos formamos y de la que nos sentirnos parte.</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Como sabemos que no es suficiente hablar de discapacidad un día al año, os dejamos propuestas de <b>cuentos y cortos educativos</b> para que sigamos concienciando juntos a nuestros niños/as y no tan niños/as de forma lúdica.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjpxkGP0_UQlbTo_YtFyKB_AzUdMH8QCU80WRuOk1SDRDmXkOc7J0NFgqrPV-DW2Ni1nxBaEM_o8Z4hLwXWc1BLx1ke0mhfBoR3BGuukw9J_XvOT9uaJb5pfQvPnY_zoWQ9zLJTy21fN0jVFu6aqgXEIBwTIPUKrcYV0-y9smhQt4KwRFkK4esJ1p-5sX0w" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="215" data-original-width="308" height="277" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjpxkGP0_UQlbTo_YtFyKB_AzUdMH8QCU80WRuOk1SDRDmXkOc7J0NFgqrPV-DW2Ni1nxBaEM_o8Z4hLwXWc1BLx1ke0mhfBoR3BGuukw9J_XvOT9uaJb5pfQvPnY_zoWQ9zLJTy21fN0jVFu6aqgXEIBwTIPUKrcYV0-y9smhQt4KwRFkK4esJ1p-5sX0w=w398-h277" width="398" /></a></div><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><span style="text-align: center;"> Autoras: </span><span style="text-align: justify;">Anto, Elena y Mª Carmen</span></div><div class="separator" style="clear: both;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhKqmyMzC2261oDvsYfSUoRB0IXuE39aukMSLZhUz25XJOjOnXpLLBKN77OSHsYEMjRSj_tzSCbTbqVSAxAj4AmlG0OrSJiVF7ypqt1USli1OuTbZK9EhHfLRbs8wgLCF8ryWGvqW0kAWTldm9avvR571wn1s8G3dIpEGj7zIvLp0MshIEBCP3XsidrmyrO" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="229" data-original-width="314" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhKqmyMzC2261oDvsYfSUoRB0IXuE39aukMSLZhUz25XJOjOnXpLLBKN77OSHsYEMjRSj_tzSCbTbqVSAxAj4AmlG0OrSJiVF7ypqt1USli1OuTbZK9EhHfLRbs8wgLCF8ryWGvqW0kAWTldm9avvR571wn1s8G3dIpEGj7zIvLp0MshIEBCP3XsidrmyrO=w394-h287" width="394" /></a></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Autoras: <span style="text-align: justify;">Anto, Elena y Mª Carmen</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhoU1Woch2A7vY9wgdYXpiVh7HjZZNDEJ4fiSb9UYaKWWoSme97S8sgvk8lA2_wzzxSDLhdfNBaTlkrBJr6C8tnAlGM72wOC92WZLNYIPH1ePXigjbjkzSXVFwHuygGQTEQlTi_OiTcRlbPPFoE3mSkQMHTaiSIjF3aTDrrj2N2KiAKT8fPGC5RWax0BJDR" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="231" data-original-width="312" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhoU1Woch2A7vY9wgdYXpiVh7HjZZNDEJ4fiSb9UYaKWWoSme97S8sgvk8lA2_wzzxSDLhdfNBaTlkrBJr6C8tnAlGM72wOC92WZLNYIPH1ePXigjbjkzSXVFwHuygGQTEQlTi_OiTcRlbPPFoE3mSkQMHTaiSIjF3aTDrrj2N2KiAKT8fPGC5RWax0BJDR=w385-h286" width="385" /></a></div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Autoras: <span style="text-align: justify;">Anto, Elena y Mª Carmen</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Os dejamos también algunas <b>películas</b> para ver en familia:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">- Wonder</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">- Intocable</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b><span style="font-family: times;"><br /></span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b><span style="font-family: times;">Bibliografía:</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: times;">- Anto, Elena y Mª Carmen (2023). Día Internacional de las personas con discapacidad</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: times;">- Lecturas para educar en la diversidad</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Un abrazo fuerte. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><i><span style="font-family: times;">¡Sigamos <b>haciendo</b>!</span></i></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div><p></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-78745696223859292692023-11-28T13:04:00.003+01:002023-11-28T13:38:01.096+01:00EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DE LOS NIÑOS/AS<p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsr3xDsKZMWVoUcMfsjD7rnrZZoTNghA4crz_yjRwG4CHS7YYIfnz5Xf-3JTQFyXsqQyFLV_vya8QKqbNQpUFmqWxDnxOj1aZ2kG-ucQ_BPqEUvzpOuIH_H2_ww2eWNK_4Hyrm9wBEnGzbftPr8fHpZ6EMSZi3B_VkkrHnkAShgkfkLZNkxKNYjhZOVBQR/s600/78-familia-o.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="339" data-original-width="600" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsr3xDsKZMWVoUcMfsjD7rnrZZoTNghA4crz_yjRwG4CHS7YYIfnz5Xf-3JTQFyXsqQyFLV_vya8QKqbNQpUFmqWxDnxOj1aZ2kG-ucQ_BPqEUvzpOuIH_H2_ww2eWNK_4Hyrm9wBEnGzbftPr8fHpZ6EMSZi3B_VkkrHnkAShgkfkLZNkxKNYjhZOVBQR/s320/78-familia-o.webp" width="320" /></a></span></div><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">El núcleo familiar es el contexto donde el niño/a tiene su primera interacción. Por ello, en relación a la importancia de la familia, hay que tener en cuenta que, a través de la misma, se deben promover una serie de principios y aprendizajes que son vitales para el crecimiento óptimo de los menores.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Aquí van algunos de los pilares esenciales que los progenitores generan en sus hijos/as:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><u><b>Educación y respeto</b></u></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Desde que nacen hasta aproximadamente los cuatro años, los pequeños pasan todo el tiempo con sus padres y, en este periodo, adquieren hábitos, valores y principios que contribuyen a inculcar una educación adecuada, alineada con el respeto y el buen hacer. Así, los menores van desarrollando capacidades y obteniendo conocimientos de gran relevancia para su desarrollo.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><u>Amor y apoyo incondicional</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La importancia de la familia en la infancia también viene determinada por el apoyo y amor que reciben los niños/as de los padres de un modo totalmente incondicional.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Y es que, independientemente de las personas que vayan conociendo los menores a lo largo de su infancia y etapas posteriores, la familia siempre estará ahí para todo lo que necesiten, y este es un sentimiento que se forja desde la primera infancia.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><u>Socialización y desarrollo social</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En la familia es donde los pequeños tienen su primera experiencia de socialización. Las habilidades sociales toman forman en el hogar y, por ello, los padres ejercen un papel muy influyente en la socialización de los hijos/as.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Si en el contexto familiar se transmiten valores positivos, basados en el amor, el respeto y la tolerancia, se estará promoviendo un buen ejemplo de interacción social para los menores. Y, en consecuencia, los niños desarrollarán una buena capacidad de socialización, que le permitirá relacionarse y aprender de otras personas de su entorno.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><u>Empatía y tolerancia</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La familia también ejerce una gran responsabilidad sobre el hecho de criar niños tolerantes y con una gran capacidad de empatía.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En este sentido, los menores cuando se empiecen a relacionar con el resto no tendrán dificultades para interactuar con diferentes tipos de personas y, a la vez, sabrán ponerse en la piel de los demás y tratar de entender sus situaciones y circunstancias particulares.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><u>Generosidad y solidaridad</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Aprender a compartir también es una aptitud que se desarrolla en el núcleo familiar y, especialmente, si el niño/a crece entre hermanos. De esta forma, el menor no desarrollará una actitud de egoísmo e ingratitud en su crecimiento, sino todo lo contrario; será una persona generosa y solidaria con los demás.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: right;">Extraído de https://formainfancia.com</div></span>Amparo Toledano. Orientadora.http://www.blogger.com/profile/03257611306317132939noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-88261392037302912792023-11-24T12:00:00.005+01:002023-11-24T12:00:00.142+01:0025 DE NOVIEMBRE, AÚN TAN NECESARIO<p><span style="text-align: justify;">El próximo sábado día 25, celebraremos el día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, en aras de visibilizar y denunciar la violencia sistémica y sistemática que sufren las mujeres en todo el mundo por el hecho de serlo, y de exigir a los diferentes gobiernos e instituciones, medidas efectivas para combatirla.</span></p><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">¿POR QUÉ UN 25 DE NOVIEMBRE?</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Las hermanas Mirabal: Patria, Minerva y María Teresa, conocidas como ‘Las Mariposas’, fueron asesinadas el 25 de noviembre de 1960 por su actividad en la lucha a favor de la democracia contra Rafael Leónidas Trujillo, dictador de la Republica Dominicana entre los años 1930 y 1961.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Minerva y María Teresa (y sus maridos) fueron juzgadas por “atentar contra la seguridad del Estado dominicano”; ellos entraron a prisión, y ellas, junto con su hermana Patria, fueron secuestradas y torturadas bajo las manos de unos sicarios enviados por el dictador. Pese a sus múltiples intentos, no consiguieron silenciar este terrible asesinato, y finalmente acabó significando el despertar del pueblo dominicano contra el régimen dictatorial de Trujillo.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">20 años después, el movimiento feminista latinoamericano, eligió esta fecha como reivindicación para exigir la defensa de las mujeres contra las múltiples violencias que reciben. Años más tarde, ya en 1999, esta jornada de reivindicación fue asumida por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 54/134 del 17 de diciembre de 1999.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">A lo largo de la semana estamos llevando esta realidad a las diferentes etapas educativas, adaptando objetivos y dinámicas a las diferentes edades pero compartiendo un mismo propósito: la necesidad de hacernos conscientes, independientemente de mis años, que el otro/a necesita, merece, un buen trato. Es la única manera de PREVENIR cualquier tipo de violencia para procurar un mundo más pacífico y humano.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Como en otras ocasiones, es INTERED nuestra ONG quien nos facilita (junto con nuestra responsable de Coeducación) materiales y dinámicas que están siendo trabajados en tutoría. Os traemos aquí un ejemplo, la propuesta dirigida a Secundaria.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Un vídeo que nos ayuda a VER la realidad; le sigue la asamblea con mi grupo clase para REFLEXIONAR en común, donde puedo cuestionarme, aportar, contrastar, enriquecerme con la visión del otro, matizar mis principios, afianzar valores, desmontar falsas creencias… Y a partir de ahí ACTUAR, en lo cercano, en el gesto diario, en la actitud, en el comportamiento, para llegar a ser ese hombre y esa mujer comprometidos con su realidad, capaces de movilizarse, de convertirse en agentes de cambio.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/dStKfY6oehY" width="320" youtube-src-id="dStKfY6oehY"></iframe></div><div><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><p class="MsoNormal">Para terminar resulta muy
ilustrativo el iceberg de la violencia de género utilizado por Amnistía Internacional,
donde se muestran las violencias machistas invisibles y sutiles como el
lenguaje sexista que se naturalizan en nuestro cotidiano y que conforman la
base sobre la que se sustentan las otras formas de violencia más explícitas y
que sí son nombradas como tales en nuestras sociedades. Es vital por tanto,
comenzar a nombrar, visibilizar, frenar y denunciar todas las violencias que
alimentan la base de este iceberg, tomar conciencia del papel que ocupan en
nuestras vidas y responsabilizarnos a la hora de no ejercerlas y/o a la hora de
poner límites a quien las ejerce sobre nosotras.</p>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiixfmfSl7Ke2RVmuQzafHuiBToBpcoD9F7d6UNzKCNXNw0_bpDICCEuBF67UzJAD3ObKUx2nkzTbVJUYqLlPIfTG0BO0ioU8Wks2aEl9iFZnjriDqhdetkNpLEGn-Wg8T9qInoQ_7W4VoBLGeeavENLAWUxu50dH0tvhpRt5hECRqEac6w2is4zjLEQ7Nu" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="742" data-original-width="906" height="330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiixfmfSl7Ke2RVmuQzafHuiBToBpcoD9F7d6UNzKCNXNw0_bpDICCEuBF67UzJAD3ObKUx2nkzTbVJUYqLlPIfTG0BO0ioU8Wks2aEl9iFZnjriDqhdetkNpLEGn-Wg8T9qInoQ_7W4VoBLGeeavENLAWUxu50dH0tvhpRt5hECRqEac6w2is4zjLEQ7Nu=w390-h330" width="390" /></a></div><br /></span></div>Paqui Marañón, Orientadorahttp://www.blogger.com/profile/11914344378889324261noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-24285599395946825742023-11-14T09:00:00.004+01:002023-11-14T09:00:00.155+01:00LA DIFÍCIL TAREA DE EDUCAR. CONFLICTOS Y COMUNICACIÓN.<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Seguro que alguna vez has comentado o has oído a otras familias decir expresiones como:</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><i>"Mi hijo no atiende a mis llamadas de atención" o, "mi hija discute todas mis decisiones"...</i></span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Somos conscientes de que los </span><b style="font-family: inherit;">conflictos</b><span style="font-family: inherit;"> y problemas de conducta se originan a menudo. Sin embargo, quizás no somos tan conscientes de cómo aspectos como la actitud con la que los afrontamos así como nuestro diálogo y </span><b style="font-family: inherit;">comunicación</b><span style="font-family: inherit;"> pueden influir en que estas situaciones conflictivas mejoren o empeoren.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Cuando hablamos de comunicación, no solo nos referimos a la palabra oral o escrita, sino también a los gestos, miradas, expresión del rostro, etc., con los que expresamos actitudes, sentimientos y motivaciones que enfatizan nuestra comunicación con los demás.</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Asimismo, la capacidad de escuchar, es otro de los elementos principales que en estas situaciones cotidianas entra en juego, pues a menudo damos nuestra opiniones sin escuchar las de nuestros niños/as. Este es uno de los errores más frecuentes en las relaciones entre familias e hijos: pensar que con una información vamos a cambiar su comportamiento. Si aprendemos a darle importancia a estos elementos, veremos posiblemente las situación desde diferentes perspectivas, que nos ayudarán a enriquecer nuestra visión de la realidad. Aun así, esto no conlleva que tengas que estar de acuerdo, o de que no se respeten los límites y normas establecido; y por tanto, tener la posibilidad de replicar cuando sea necesario. Con estas acciones, estaremos favoreciendo actitudes tan importantes como son la tolerancia, la asertividad, la capacidad de admitir errores y la tolerancia a la frustración.</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">En el proceso de comunicación hay obstáculos que pueden presentarse o que nosotros mismos podemos poner en el camino, como por ejemplo: hacer generalizaciones "nunca me haces caso", discutir sobre algo que sucedió hace ya tiempo, poner etiquetas, elegir el lugar y el momento inadecuado para tratar un tema y buscarle solución (en un momento de cansancio, estrés, tensión...), hacer preguntas con reproches, querer llevar la razón por encima de todo, etc. Por el contrario, este proceso puede ser fácil si aplicamos elementos como señalar las cosas positivas, valorar lo que nos gusta de nuestros hijos/as, dar mensajes consistentes y no contradictorios, decir lo que sentimos, pedir opinión, etc.</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">En base a ello, os proponemos que reflexionemos sobre cómo es nuestra comunicación, y en ese caso cuestionarnos sobre si podríamos mejorar algo y de ser que sí, el qué.</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Por último, os dejamos algunos </span><b style="font-family: inherit;">consejos prácticos</b><span style="font-family: inherit;"> que podrían facilitar ese proceso de comunicación y en definitiva la posibilidad de aminorar los conflictos:</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">- Observar el tipo de comunicación que llevamos a cabo con el niño/a.</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">- Escuchar activa y reflexivamente las intervenciones y opiniones de nuestros hijos, para obtener una visión global de la situación.</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">- Si no podemos prestar la atención necesaria en ese momento, o bien, pensáis que no es buen momento, razonar con él un aplazamiento del tema. Para ello, podemos decir: "dame 5 minutos y lo hablamos". Después es conveniente, agradecer ese tiempo y su capacidad de espera.</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">- Dejar las culpabilidades a un lado. Si previamente no ha habido la suficiente comunicación, pensemos en qué y cómo podemos mejorar, dejando de lado, quien ha intentado comunicarse más anteriormente. De esta forma, estaremos favoreciendo que las posibilidades de origen de esos conflictos cotidianos, disminuyan.</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">- Tomar un tiempo de prueba. Cuando se decida mejorar ese proceso de comunicación, es aconsejable, establecer un tiempo, observando después si hay que hacer algún cambio, si las medidas están funcionando, etc.</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">La tarea de educar siempre será un gran reto para agentes de socialización primarios como la familia y la escuela. No obstante, la preocupación y deseo de alcanzar exitosamente este reto es común para ambos.</span></div></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: inherit;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Como decía </span><b style="font-family: inherit;">Henrik Ibsen:</b><span style="font-family: inherit;"> "una imagen vale más que mil palabras"</span></div></span><div><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgtCrxxgR7ofCLZmWLPfv9JwGCAzxUn2LTzO28Ar7iU7P9dsKGZqSY2GAaRbD4NqHST5xXAPaBSMWrtIv7dmLajD9WDLCgg8gZKqGIV_rA9SpyBq7_YD2LJYqP5EL9O69IXjpOM2aPz-JWNMK1Pvc0Q6YySvcMzdDxLILqZzpNeL7IBP-GcIfH_-AGKxsJo" style="font-family: inherit;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgtCrxxgR7ofCLZmWLPfv9JwGCAzxUn2LTzO28Ar7iU7P9dsKGZqSY2GAaRbD4NqHST5xXAPaBSMWrtIv7dmLajD9WDLCgg8gZKqGIV_rA9SpyBq7_YD2LJYqP5EL9O69IXjpOM2aPz-JWNMK1Pvc0Q6YySvcMzdDxLILqZzpNeL7IBP-GcIfH_-AGKxsJo=w465-h144" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: inherit;">Viñeta de Joaquín Salvador Lavado Tejón</span></div><br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgfNF82EFPKMA4fMhuhkFnvQnn12R9nDuLZVnYf8UcM2VNvBqYeMXhiuu9qxxVlEylNx9bRkZoQwuFJCIhbGD5XepHztJmHUD6E-I707LjrcybLOnq8KZQTowr9ulodJwPOD7JpQXS4osV1xbV4Ic7f3zPEbBRF3r9p5T1ca4XYJELJVe8WCiLEcn4tWNe_" style="font-family: inherit;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgfNF82EFPKMA4fMhuhkFnvQnn12R9nDuLZVnYf8UcM2VNvBqYeMXhiuu9qxxVlEylNx9bRkZoQwuFJCIhbGD5XepHztJmHUD6E-I707LjrcybLOnq8KZQTowr9ulodJwPOD7JpQXS4osV1xbV4Ic7f3zPEbBRF3r9p5T1ca4XYJELJVe8WCiLEcn4tWNe_=w371-h241" /></a></div><br /><br /><span style="font-family: inherit;">La palabra puede convencer, pero el ejemplo arrastra. </span><br /><br /><span style="font-family: inherit;">Así que como dice el lema del presente curso: ¡Empecemos haciendo!</span><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div>¡Feliz semana familias!</div></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-63823308977891614192023-11-09T11:52:00.001+01:002023-11-09T11:52:52.329+01:00Actividades para fomentar la motricidad ocular y mejorar la lectura.<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">En una publicación reciente, os contábamos cómo desde el Departamento de </span><span style="font-family: times;">Orientación, se estaba</span><span style="font-family: times;"> llevando a cabo un programa para la prevención, detección e </span><span style="font-family: times;">intervención de posibles dificultades en la lectoescritura, en nuestros alumnos de 3º de </span><span style="font-family: times;">EPO. Y es que son muchos los procesos implicados en la compleja tarea de leer y </span><span style="font-family: times;">escribir.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Un aspecto de gran importancia en el aprendizaje de la lectura, es la movilidad ocular ya </span><span style="font-family: times;">que los movimientos oculares son los primeros responsables de que la imagen llegue a </span><span style="font-family: times;">la retina central.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Durante la lectura, los ojos se mueven de izquierda a derecha mediante saltos. Cuando </span><span style="font-family: times;">los ojos llegan al final de una línea realizan un movimiento amplio hacia la izquierda, </span><span style="font-family: times;">hasta alcanzar el principio de la siguiente línea. A este movimiento le siguen otros más </span><span style="font-family: times;">pequeños y correctores que reajustan la posición del ojo al comienzo de la siguiente </span><span style="font-family: times;">línea. Cuando estos movimientos no son precisos el niño omite, confunde y supone </span><span style="font-family: times;">palabras.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Una forma de contribuir a una correcta integración del proceso lector es por medio de </span><span style="font-family: times;">actividades lúdicas enfocadas a la estimulación de la motricidad ocular. Con ellas, se </span><span style="font-family: times;">entrena a los ojos para una adecuada conexión con el resto de sistemas encargados de la </span><span style="font-family: times;">lectura.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Os proponemos algunas actividades:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><b>El reloj:</b> elaboramos un reloj con los números en círculo y lo colocamos en la pared, a </span><span style="font-family: times;">medio metro del niño. Le pediremos que se sitúe con los pies juntos y la cabeza recta. Él </span><span style="font-family: times;">irá mirando los números del reloj que le vayamos indicando, realizando fijaciones de 5 </span><span style="font-family: times;">segundos en cada uno.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><b>El laberinto:</b> en esta actividad el niño deberá seguir un laberinto con el dedo, cuando lo </span><span style="font-family: times;">consiga con destreza, le pediremos que realice el seguimiento sólo con los ojos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><b>El lapicero:</b> daremos un lápiz al niño y le pediremos que fije la mirada en la punta. </span><span style="font-family: times;">Mientras lo mira, tendrá que moverlo dibujando círculos a la derecha y a la izquierda, </span><span style="font-family: times;">sin mover la cabeza.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><b>Zig-Zag: </b>dibujaremos en una cartulina unas líneas grandes en zig-zag y pediremos al </span><span style="font-family: times;">niño que siga el trazo con los ojos. Este mismo ejercicio podemos hacerlo realizando </span><span style="font-family: times;">diferentes líneas en el suelo, o en la pared.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">O estos vídeos para entrenar, como atletas, los músculos de nuestro ojos.</span></p><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/o2dsGZr3rp8" width="320" youtube-src-id="o2dsGZr3rp8"></iframe></div><br /><span style="font-family: times;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></p>Inés García Logopeda y Maestra de PThttp://www.blogger.com/profile/14761821269924965669noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-30880203631327882702023-11-01T18:36:00.000+01:002023-11-01T18:36:23.124+01:00DÍA INTERNACIONAL DE LOS CUIDADOS Y EL APOYO 👐<span style="font-family: times;">Con motivo de la celebración el pasado 29 de octubre del <b>DÍA INTERNACIONAL DE LOS CUIDADOS Y EL APOYO,</b> nos sumamos a los cuidados de la <i>mente y del corazón</i> de nuestros chicos.<br /><br />Como cada cita mensual, nuestra orientadora Paqui Marañón comparte con vosotros unas pistas para fomentar el tema de la <b>AUTONOMÍA </b>en los primeros años de vida.<br /><br /><br />Nos conviene ir haciéndoles conscientes de que pueden y deben:<br /><br />- Asumir <u>algunas responsabilidades.</u><br /><br />- <u>Tomar decisiones</u>, reflexionando y expresando sus gustos.<br /><br />- <u>Controlar las propias conductas</u>, ser menos impulsivos y más reflexivos.<br /><br />Os queremos proporcionar algunas pistas. Es cierto que para enseñar a ser autónomos hace falta tiempo y paciencia, pero lo lograremos y todos saldremos "ganando".</span><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-size: medium;"> </span> </div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border: none; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><tbody><tr><td style="border: 1pt solid windowtext; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 100.1pt;" valign="top" width="133"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">L</span></p></td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: 1pt solid windowtext; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 118pt;" valign="top" width="157"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">M</span></p></td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: 1pt solid windowtext; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 100.1pt;" valign="top" width="133"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">X</span></p></td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: 1pt solid windowtext; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 100.1pt;" valign="top" width="133"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">J</span></p></td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: 1pt solid windowtext; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 100.1pt;" valign="top" width="133"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">V</span></p></td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: 1pt solid windowtext; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 96.3pt;" valign="top" width="128"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">S</span></p></td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: 1pt solid windowtext; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 96.3pt;" valign="top" width="128"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">D</span></p></td></tr><tr><td colspan="5" style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 518.4pt;" valign="top" width="691"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Permitidle que haga sol@ una actividad nueva: poner los vasos en la mesa, colocar las servilleta... porque confiáis en que puede hacerlo muy bien</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p></td><td colspan="2" style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 192.6pt;" valign="top" width="257"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Jugad a juegos de mesa para practicar el turno y la espera</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p></td></tr><tr style="height: 44.75pt;"><td colspan="5" style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; height: 44.75pt; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 518.4pt;" valign="top" width="691"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Que os cuente cuántas cosas puede hacer solit@ en lo referente al vestido, comida, aseo personal…</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><br /></p></td><td colspan="2" style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; height: 44.75pt; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 192.6pt;" valign="top" width="257"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Habladle de situaciones del pasado para situar sentimientos reconocidos: alegría, tristeza, enfado</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p></td></tr><tr><td colspan="5" style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 518.4pt;" valign="top" width="691"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Elegid un conducta suya que no os gusta (no os escucha), expresad cómo os sentís y cómo os sentiríais mejor</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p></td><td colspan="2" style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 192.6pt;" valign="top" width="257"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Preguntadle qué le gustaría aprender: explicadle los pasos, ir anotando su esfuerzo en el logro de ese objetivo</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p></td></tr><tr><td colspan="5" style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 518.4pt;" valign="top" width="691"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Observad, anotad su esfuerzo en el logro de ese objetivo propuesto, reforzad cada aproximación.</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Expresadle vuestra satisfacción con palabras, que os oiga hablar bien de él, con contacto físico, ante cada pequeño paso.</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p></td><td colspan="2" style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 192.6pt;" valign="top" width="257"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Sed modelos de expresión de sentimientos: qué sentís y por qué</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p></td></tr><tr><td colspan="5" style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 518.4pt;" valign="top" width="691"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Cocinad una receta tras escuchar detenidamente los pasos. Id repitiendo cada instrucción</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></p></td><td colspan="2" style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: none; border-right: 1pt solid windowtext; border-top: none; margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 192.6pt;" valign="top" width="257"><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Jugad tras haber escuchado pacientemente las instrucciones del juego</span></p><div><br /></div></td></tr></tbody></table><br /><div><br /></div><div style="text-align: center;"><img alt="image.png" class="CToWUd a6T" data-bit="iit" data-image-whitelisted="" height="170" src="https://mail.google.com/mail/u/1?ui=2&ik=03ec672c3f&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1781344044661907610&th=18b89af87cd4a09a&view=fimg&fur=ip&sz=s0-l75-ft&attbid=ANGjdJ9k23Sa-mxcMu2W1LTRwExQAMg5tcPMlmP8B2zHitmg5DbZ9N5JsOgaz6fLjGtIZfJ5L9-aU7OXb00vK9pv5-4ktMXCQrNpf1RB3meD10zUngv5IRxaifAB_k0&disp=emb&realattid=ii_lo9y9ji60" style="color: #222222; cursor: pointer; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; margin-right: 0px; outline: 0px;" tabindex="0" width="272" /></div>Esther León, Logopeda. http://www.blogger.com/profile/09786004924012902084noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-61067852672110603522023-10-16T12:00:00.001+02:002023-10-16T12:00:00.149+02:00El lápiz. ¿Porqué esta herramienta debe seguir siendo nuestro gran aliado?<p></p><div style="text-align: justify;">Hola de nuevo familias,</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">hace unas semanas, os traíamos al blog una entrada sobre la lectura, la prevención de posibles dificultades en su aprendizaje y qué medidas estamos desarrollando desde nuestro centro para prevenirlas. Hoy, hablamos de <b>escritura</b>, otro aprendizaje fundamental en los primeros años de nuestros niños/as, la importancia de su práctica y los beneficios de la misma.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La escritura está asociada a la lectura desde el comienzo de su aprendizaje. Escribir nos ayuda a conocer las letras y a reconocerlas, diferenciando unas de otras, por su trazo y “dibujo”, de ahí, que lectura y escritura se apoyan mutuamente. Para <i>Valeria Chavez</i>, investigadora del Conicet (El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) y profesora de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés de Argentina “está demostrado que los chicos que están aprendiendo a leer, reconocen mejor las letras cuando las ven impresas si antes las aprendieron a escribir manualmente”.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Asimismo, diferentes especialistas destacan la importancia del aprendizaje de la escritura manual, pues se realiza un procesamiento profundo de la información, que favorece la asimilación de conceptos, estimula el desarrollo de conexiones neuronales y el desarrollo de la memoria y la capacidad y comprensión lectora. La autora <i>Abusamra</i>, menciona en su libro BEEsc “Batería para la Evaluación de la Escritura”, que “hoy en día hay una tendencia a desestimar la escritura a mano, pero cuando se escribe se pone en marcha una serie de procesos muy complejos y fundamentales para el aprendizaje posterior”.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Hoy, inmersos en una nueva era de la información y la tecnología, usar el teclado a la hora de escribir, es útil porque en ocasiones esta otra herramienta puede aminorar las dificultades manuales que tiene la escritura en edades tempranas o bien, para alumnos con dificultades concretas, de ahí que, cabe la posibilidad de combinar ambas herramientas como canales expresivos que pueden complementarse, según afirma la docente e investigadora Furman. Aun así, nos aconseja que, a la hora de registrar los pensamientos, tomar notas y en definitiva, a la hora de desarrollar el proceso del aprendizaje de la lectoescritura, el peso recaiga sobre la escritura manual.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Tras destacar algunas de las evidencias y aportaciones de las últimas investigaciones sobre la escritura, destacamos algunos de los <b>beneficios</b> que nos aporta la escritura a mano:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Mejora la concentración y la memoria</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Nos ayuda a ser más ordenados</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Favorece la imaginación y la creatividad</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Mejora nuestra capacidad comunicativa</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Favorece y aumenta la actividad cerebral</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Desarrolla y mejora la motricidad fina al usar el lápiz: es un aprendizaje lento, que requiere habilidad en los dedos para conseguir la forma exacta de las letras y mayor control motor y de nuestros sentidos, implicando el desarrollo y coordinación ojo-mano.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por todos esos beneficios, como afirma la autora Abusamra “queda claro que dejar de escribir a mano no solo generará la pérdida de habilidades grafomotoras, sino también de los procesos cognitivos que se activan con ellas”. De ahí, que sea importante estimular este aprendizaje desde niveles iniciales y sostenerlo en las etapas educativas posteriores.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Ahora bien, <b>¿Cómo podemos estimular y favorecer el proceso de la escritura?</b> Os dejamos algunas <b>actividades</b> que podéis hacer en casa.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Escribir todos los objetos que hay en un aula, tu habitación, un parque…</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Inventar y escribir una historia a partir de una imagen.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">-Escribir una carta a un familiar, un amigo...</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Hacer un diario. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Escribir una receta de cocina. Pregunta a algún familiar, cómo hacer tu postre favorito. Escribe sus ingredientes, los pasos a seguir para su elaboración e incluso anímate a hacerla. También puedes escribir y crear tu propio libro de recetas.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Hacer la lista de la compra de casa.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Y ahora que sabes todo esto, <b>¿a qué esperas para coger el lápiz?</b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://img.freepik.com/vector-gratis/ilustracion-ensayo-dibujado-mano_23-2150287898.jpg?w=740&t=st=1697395322~exp=1697395922~hmac=e2b84c1df09a3e49e658a89b02183aee0d9f923f8be7654c644e03070aa8a2b7" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="740" data-original-width="740" height="594" src="https://img.freepik.com/vector-gratis/ilustracion-ensayo-dibujado-mano_23-2150287898.jpg?w=740&t=st=1697395322~exp=1697395922~hmac=e2b84c1df09a3e49e658a89b02183aee0d9f923f8be7654c644e03070aa8a2b7" width="594" /></a></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>Feliz semana familias. </i></div><p></p><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>Un abrazo. </i></div><p><br /></p><div style="text-align: justify;"><br /></div><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><br /></p><br /><p></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-21592021503113399022023-10-09T07:00:00.001+02:002023-10-09T07:00:00.141+02:00¿CÓMO ANDA TU SALUD MENTAL?<p><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; text-align: justify;">El Día Mundial de la Salud Mental
fue instituido en 1995 por la Federación Mundial para la Salud Mental y la
Organización Mundial de la Salud, y su relevancia ha llevado este año a la decisión de celebrarlo
cada </span><b style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; text-align: justify;">10 de Octubre</b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; text-align: justify;"> como </span><b style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; text-align: justify;">Día Internacional de la Salud Mental en
todos los centros educativos andaluces.</b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEik-xDGBMVrvM6fj0HbqblN1condRMtlwgCzYckKODwnq08jpVJJuWyjTPaLy-7bTlAu1ZxmLD2D3qhoFPR3dK5dLgLp3P61S4OZKRhTvjX8zgnM5c8ugmkeKkP7s1yFFvrJ9_uO08k5yrCEh8BMfRt_i7paIpMWZiQB4qOK3uKqk4Jo8UWuGoSCeGhaiwe" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="" data-original-height="1059" data-original-width="879" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEik-xDGBMVrvM6fj0HbqblN1condRMtlwgCzYckKODwnq08jpVJJuWyjTPaLy-7bTlAu1ZxmLD2D3qhoFPR3dK5dLgLp3P61S4OZKRhTvjX8zgnM5c8ugmkeKkP7s1yFFvrJ9_uO08k5yrCEh8BMfRt_i7paIpMWZiQB4qOK3uKqk4Jo8UWuGoSCeGhaiwe" width="199" /></a></p><br /><div style="text-align: justify;">El objetivo de este día es recordar que la salud es el estado de bienestar físico, mental y social y que no se refiere únicamente a la ausencia de enfermedades. La salud es la base fundamental para que los individuos puedan disfrutar de una vida plena y satisfactoria, y dentro de este concepto hay que considerar también a la salud mental, reconociendo la importancia que tiene su relación con la salud física.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Los centros educativos son lugares extraordinarios para favorecer el bienestar mental. De todos y todas depende crear un sentido de PERTENENCIA que haga que vosotros, niños/as y adolescentes os sintáis CONECTADOS Y BIENVENIDOS, fortaleciendo vuestra identidad y autoestima. Es igualmente necesario desarrollar COMPETENCIAS DE RESILIENCIA Y SUPERACIÓN, promover comportamientos positivos como el respeto, la responsabilidad y la amabilidad. Además, es claro que AYUDAR A OTROS e involucrarse refuerza el formar parte de la comunidad.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Ten presente que la salud mental incluye un doble componente: el bienestar como individuos, que se centra en el componente psíquico, y el bienestar en las relaciones con los demás, es decir, el componente social. Ambos están relacionados, ambos tienen influencia entre sí, no puede mejorar uno sin el otro.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Que una persona esté emocionalmente saludable no significa que esté feliz todo el tiempo. Significa que es consciente de sus emociones, que puede identificarlas, expresarlas y controlarlas. Es también consciente de sus propias fortalezas y de las debilidades que necesita trabajarse. Significa que puede afrontar las tensiones normales de la vida y recuperarse de estas.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Por ello, <u><b>buscar ayuda psicológica es señal de fortaleza y valentía.</b></u><p style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><o:p> </o:p></p><p>
</p><p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; vertical-align: baseline;"><b><span style="color: #7030a0; font-family: "Castellar","serif"; font-size: 24.0pt;">VER</span></b><span style="color: #666666;"> </span>qué te sugiere este cuento<span style="color: #666666;"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/4wxJKM9VMj8" width="320" youtube-src-id="4wxJKM9VMj8"></iframe></div><br /><o:p></o:p><p></p><p> También puedes leerlo:</p>"Había una vez un rey que tenía un problema: era incapaz de controlar su alegría y su tristeza. Ambas emociones le llevaban a perder el control y a caer en un desequilibrio que luego lamentaba. Cuando estaba contento, lo celebraba de forma desmedida, sin atender a los gastos ocasionados. Fiestas lujosas, ostentosas y muy largas… Y cuando estaba triste, se hundía en una profunda depresión de la que le era muy difícil salir.<br /><br />El rey, consciente de su gran problema, ordenó repartir este mensaje por todo el reino:<br /><br />– «Se hace saber, de parte del rey, que se ofrecerá una gran recompensa de mil monedas de oro a quien consiga entregarle un anillo capaz de conseguir el equilibrio en sus emociones».<br /><br />Inmediatamente, decenas de orfebres, médicos y hechiceros, llegaron al castillo con un prometedor anillo. Eran realmente hermosos: algunos de oro, otros de hermosas piedras preciosas. Anillos con supuestos encantamientos y otros tan brillantes como el sol. Pero ninguno de ellos consiguió lo que el rey tanto anhelaba.<br /><br />Hasta que un día, un viajero, que llegaba de muy lejos, se postró ante el rey y le dijo:<br /><br />– Majestad, vengo de un lejano reino donde también llegó su mensaje. Deje que le entregue un anillo que yo he usado durante mucho tiempo. Cada vez que me sentía triste o por lo contrario, eufórico, lo observaba durante unos minutos, y recuperaba la calma. Solo tiene que leer el mensaje inscrito en su interior. Cuando lo necesite, solo cuando lo necesite…<br /><br />Con estas misteriosas palabras, el monarca tomó el humilde anillo que el viajero le entregaba. Estaba hecho de bronce y un tanto oscuro ya. No parecía tener ningún valor económico. Sin embargo, decidió aceptarlo, a la espera de ponerlo a prueba.<br /><br />Y ese día no tardó en llegar. Casi por sorpresa, un ejército enemigo invadió el reino y el rey tuvo que huir del castillo. Cabalgó por el bosque, perseguido por algunos guerreros. Pero el monarca consiguió esconderse y el enemigo no lo encontró. Sin embargo, estaba solo en el bosque, y comenzó a sentirse triste, acabado:<br /><br />– Ya no tengo nada, y estoy solo… ¿Qué me queda para seguir viviendo?<br /><br />Su profunda tristeza hizo acordarse del anillo. Entonces, se lo quitó del dedo y leyó la inscripción de la que le habló aquel misterioso viajero. Entonces, sonrió. Al cabo de unos minutos, decidió lo siguiente:<br /><br />– ¡Recuperaré mi reino!<br /><br />Buscó, en un reino amigo, guerreros que quisieran acompañarle. Y, de esta forma, consiguió recuperar lo que le habían quitado.<br /><br />Eufórico como estaba, preparó una fiesta de agradecimiento. Pero esa misma noche, vio entre los invitados al viajero del anillo.<br /><br />– También para este momento se utiliza el anillo, majestad- le recordó entonces.<br /><br /> El rey, asintiendo, volvió a leer las tres palabras que estaban inscritas en el anillo: «Esto también pasará». Y al día siguiente, todo volvió a la normalidad"<br /><br /><p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; vertical-align: baseline;"><b><span style="color: #7030a0; font-family: "Castellar","serif"; font-size: 24.0pt;">REFLEXIONAR<o:p></o:p></span></b></p><p style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #666666;"> </span></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">CUIDO
MI SALUD MENTAL evitando….<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">que los pensamientos negativos se anclen en mi mente<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">personas destructivas<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">lo que perturba mi
sueño<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">lo que apaga el brillo
de mi mirada<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">lo que me distrae de mi
camino<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">…<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">CUIDO
MI SALUD MENTAL procurando….<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">cuidar mis tres motores
de vida: cerebro- corazón- cuerpo<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">valorar mi cuerpo por
lo que es, por lo que soy, por lo que me permite, por lo que me identifica como
persona única, diferente, valiosa<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">valorar las opiniones
de los demás solo como opiniones y no, como la verdad<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">que los modelos que
invaden las RRSS no me impongan sus ideales estéticos y su opinión<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">que los likes no sean
mi búsqueda permanente<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">sentir y expresar mis
emociones, identificando en ellas los pensamientos y hechos que las crean y
sostienen<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">transitar de emociones
como la tristeza, la rabia, el miedo (para no quedarme demasiado tiempo ahí) hacia
la alegría, el amor, la curiosidad<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> …<o:p></o:p></span></i></p><p class="MsoNormal"><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> SIGUE
TÚ</span></i></p><p class="MsoNormal"><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> SEGUID VOSOTROS Y VOSOTRAS completando ambas relaciones</span></i></p><p style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><b><span style="color: #7030a0; font-family: "Castellar","serif"; font-size: 24.0pt;">ACTUAR<o:p></o:p></span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Solo así perderé angustia y obtendré <b>calidad de
vida,</b> ajustando mis <b>propósitos</b> y <b>seguridad</b> en lo que quiero.<o:p></o:p></span></p></div><p><br /><br /></p>Paqui Marañón, Orientadorahttp://www.blogger.com/profile/11914344378889324261noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-33596579340617834932023-10-06T09:00:00.003+02:002023-10-06T09:00:00.154+02:00DÍA INTERNACIONAL DE LA DISLEXIA<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Este año, desde nuestro Departamento de Orientación, en 3º de EPO, se ha iniciado un Programa de prevención, detección e intervención de las dificultades en la lectura y la escritura con tres objetivos:</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">1. Detectar a aquel alumnado que presente dificultades en lectura y escritura tras haber recibido una escolarización normalizada hasta 2º de EPO.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">2. Conocer qué procesos son los responsables de las dificultades de cada niño y poder seleccionar de esta manera las actividades que le vayan a resultar más útiles.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">3. Ofrecer respuestas educativas adecuadas a las necesidades del alumnado.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">El próximo 8 de Octubre se conmemora el Día Internacional de la Dislexia. Su objetivo primordial es visibilizar uno de los trastornos de aprendizaje más comunes que afecta a los niños y niñas en edad escolar y que, según la OMS, afecta al 10% de la población.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Las dificultades específicas en lectura y escritura es una realidad educativa con una prevalencia entorno al 2-8% del alumnado escolarizado.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: times;">Os dejamos un vídeo explicativo sobre qué es la dislexia.</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: times;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: times;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=u9QJYweVceY"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/u9QJYweVceY" width="320" youtube-src-id="u9QJYweVceY"></iframe></div><br /></a><br /></span></div>Esther León, Logopeda. http://www.blogger.com/profile/09786004924012902084noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-10693320949662669342023-09-29T09:00:00.031+02:002023-09-29T09:00:00.196+02:00UN NIÑO CON TEL/TDL EN MI CLASE ¿Y AHORA QUÉ? <br /><span style="font-family: verdana;"><br />“Este curso tengo entre mis alumnos un niño diagnosticado de trastorno específico del lenguaje, TEL o TDL. A mí me gustaría atenderlo adecuadamente, pero no soy ni logopeda ni especialista en el campo del lenguaje. ¿Por dónde empiezo? ¿Me puedes facilitar unas pautas mínimas que pueda llevar a cabo?” <br /><br />El equipo de orientación quiere aprovechar la celebración del Día Internacional del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) o, lo que es lo mismo, Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) para aportar a nuestro profesorado unas pautas sencillas para implementar dentro del aula. ¡Esperamos que os sirvan!<br /></span><br /> <p><span style="text-align: center;"><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> <span> </span><span> </span><span> </span><span> </span></span>👇👇👇</span></p><p style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1rCSscohUmtEi3N5ldVt1D_RxwHvYKa20/view?usp=sharing">PAUTAS PARA EL AULA</a><br /></p><p style="text-align: center;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj74ZSJ4Rn_gSQZ37W79ecSATX3gwAM1Idijk208Ge7Lf4pRr1phpA6sODnzGVzRKA8fJOVRMFFZwirOoFQIbbidpNPL4vZC6Cnztor5VKYydDnn0OLO2KIFBpakm8oYhzGslchM606A0tQXGgY4WeqjBnZeIqjhsm9tR0FbSKe7ZQeowjaiulKF_WYMo4/s1920/d%C3%ADa%20internacional%20del%20trastorno%20espec%C3%ADfico%20del%20lenguaje%20(tel).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj74ZSJ4Rn_gSQZ37W79ecSATX3gwAM1Idijk208Ge7Lf4pRr1phpA6sODnzGVzRKA8fJOVRMFFZwirOoFQIbbidpNPL4vZC6Cnztor5VKYydDnn0OLO2KIFBpakm8oYhzGslchM606A0tQXGgY4WeqjBnZeIqjhsm9tR0FbSKe7ZQeowjaiulKF_WYMo4/w377-h212/d%C3%ADa%20internacional%20del%20trastorno%20espec%C3%ADfico%20del%20lenguaje%20(tel).png" width="377" /></a></div><br /><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: center;"><br /></p>Esther León, Logopeda. http://www.blogger.com/profile/09786004924012902084noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3727915331846567381.post-60302672550757293232023-09-23T10:20:00.002+02:002023-09-23T10:20:16.846+02:00Empezar haciendo... un HORARIO<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;">Como decía Pitágoras <b>"c<span style="box-sizing: border-box; letter-spacing: -0.1px;">on orden y tiempo se encuentra el secreto de hacerlo todo, y de hacerlo bien".</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><span style="letter-spacing: -0.1px;">Y es que establecer un horario, crear una rutina, es fundamental a cualquier edad, pero es en la infancia cuando estas rutinas, impuestas por los padres, garantizan la adecuada construcción del equilibrio emocional que les proporciona un mecanismo imprescindible dentro de su educación y en la construcción de su propia personalidad.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><span style="letter-spacing: -0.1px;">Las rutinas nos ayudan a organizar la vida y a evitar que se vuelva muy caótica. Los niños evolucionan más adaptativamente cuando las rutinas son habituales, predecibles y constantes. Es por ello que uno de los mejores consejos que se pueden dar para iniciar bien el curso es el de elaborar un horario de trabajo diario. No nos referimos aquí al horario de las clases, sino al de trabajo en casa. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><span style="letter-spacing: -0.1px;">Distintos pedagogos coinciden en afirmar que si este horario lo realiza el propio alumno/a, éste se comprometerá mejor con su cumplimiento. Evidentemente, en según qué edades, esta propuesta deberá ser guiada por sus progenitores para que pueda ser realista y sencilla de cumplir.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><span style="letter-spacing: -0.1px;">La idea es que se organice el trabajo de lunes a domingo, semanalmente, y al finalizar la semana comprobemos si hemos cumplido este horario o no. De no ser así, podemos adaptarlo para garantizar su consecución.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><span style="letter-spacing: -0.1px;">Durante las primeras semanas, con la intención de fomentar la adhesión del niño/a a esta rutina, podemos "negociar" con él/ella una recompensa semanal por su cumplimiento. Lo ideal es que esta recompensa no sea material, sino alguna actividad que suponga un refuerzo positivo, como, por ejemplo, ver una película en el cine, merendar en un sitio especial...</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><span style="letter-spacing: -0.1px;">A partir de aquí, todos debemos comprometernos con ese horario que hemos pactado. Tan importante es que lo cumpla el niño/a como sus padres, procurando no cambiar de planes en la medida de lo posible. Evidentemente, el horario debe seguirse con firmeza, pero admitiendo cierta flexibilidad, necesaria en la dinámica diaria de cualquier familia.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><span style="letter-spacing: -0.1px;">Aquí os dejamos algunos ejemplos de horarios para que seleccionéis los que más puedan adaptarse a sus gustos y necesidades.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: times;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc82QfBb-dxjrLkOAVVNgtSOvnpZMm3PTrokHrbQjLWnlI2YyOy_090gEJ6eWg5gpe8Ve9L4mC4nXeGIMNp-8TE8Gd4vLBsFS83hEQCtqJfSP7FTy_QnoMorktBKDkdbMDBcvc4zoiJsWlTMFZBJZBq35fSchBQPIZqBAm-xfYCDLxRwlxdA2Zt5lwd7sD/s1040/horario%201.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1040" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc82QfBb-dxjrLkOAVVNgtSOvnpZMm3PTrokHrbQjLWnlI2YyOy_090gEJ6eWg5gpe8Ve9L4mC4nXeGIMNp-8TE8Gd4vLBsFS83hEQCtqJfSP7FTy_QnoMorktBKDkdbMDBcvc4zoiJsWlTMFZBJZBq35fSchBQPIZqBAm-xfYCDLxRwlxdA2Zt5lwd7sD/s320/horario%201.png" width="320" /></a></span></div><span style="font-family: times;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOL2k3QNgjRUdRsx14TeGYfOTUj33sbPmQAdKSoMg7uEPQYX-bIOBggV0g3c38MxPEURO7R5XJGLYRjooQQ70KPFsVDrvwHS0O4Q1owIzI8QJvyEJwNxWoc49I7Y8ws_Q5iSm0OSiiH3zIAX3tv7PR1QIjCJ3KkQpXtgD5-sG2o_hY0STsli_jN02pLO7Y/s842/horario%202.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="596" data-original-width="842" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOL2k3QNgjRUdRsx14TeGYfOTUj33sbPmQAdKSoMg7uEPQYX-bIOBggV0g3c38MxPEURO7R5XJGLYRjooQQ70KPFsVDrvwHS0O4Q1owIzI8QJvyEJwNxWoc49I7Y8ws_Q5iSm0OSiiH3zIAX3tv7PR1QIjCJ3KkQpXtgD5-sG2o_hY0STsli_jN02pLO7Y/s320/horario%202.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgy-FQJaBiy3cWKdmPmrXZFrO7z2i7kttt4D0oQu9MfnVCKPQfyHvf6UzGIlWCjR9HIY12fWrLmLDmus0OnXBoIMbfHlPt7uRU07u3-yoFqBwL4Clcw3f5Us9OzzrudcNxc21GZFPNjNjfEKxIBTEi3VIstyNZJSMrbNtOEuZ9JW7lDuQ70Y73c2n44Uj2Q/s1300/horario%203.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="743" data-original-width="1300" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgy-FQJaBiy3cWKdmPmrXZFrO7z2i7kttt4D0oQu9MfnVCKPQfyHvf6UzGIlWCjR9HIY12fWrLmLDmus0OnXBoIMbfHlPt7uRU07u3-yoFqBwL4Clcw3f5Us9OzzrudcNxc21GZFPNjNjfEKxIBTEi3VIstyNZJSMrbNtOEuZ9JW7lDuQ70Y73c2n44Uj2Q/s320/horario%203.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipfP56gW9Ky9sgGN7AkteeNL7zyw2QcgJM6EFlP3cpAO2x2ZHlS5v9y1hN-16eT4qGuW8p456QrYRpowt-vB5-mN5_iTHIHYIsFLTgesTApAumKD0-dH_ysPrd41mvEZb-kbTR_ERNVrHNbsQZ0BhvbhE893Y22MCYlR_7U3NgWBhGl-x95_sS4LttAaOA/s800/horario%204.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="800" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipfP56gW9Ky9sgGN7AkteeNL7zyw2QcgJM6EFlP3cpAO2x2ZHlS5v9y1hN-16eT4qGuW8p456QrYRpowt-vB5-mN5_iTHIHYIsFLTgesTApAumKD0-dH_ysPrd41mvEZb-kbTR_ERNVrHNbsQZ0BhvbhE893Y22MCYlR_7U3NgWBhGl-x95_sS4LttAaOA/s320/horario%204.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXNIxxJW8Vo5CZCCyw_us88VYa_opvSVMfyVffKa3DZPe2Xkb8y8oCdoIHGxlBmspc-BKpcxnNJW2mL4fm7ZTcytSmp72v7RXktriqDY1Kl66D6K394M0Kl7vAG3tuxX2iHr9-oon1KVudAR8GZq6nWuGRFfxlYe3L88Zi5pUs73GEy4wVkVFBsc3Gd0Va/s1389/horario-de-tarde.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1042" data-original-width="1389" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXNIxxJW8Vo5CZCCyw_us88VYa_opvSVMfyVffKa3DZPe2Xkb8y8oCdoIHGxlBmspc-BKpcxnNJW2mL4fm7ZTcytSmp72v7RXktriqDY1Kl66D6K394M0Kl7vAG3tuxX2iHr9-oon1KVudAR8GZq6nWuGRFfxlYe3L88Zi5pUs73GEy4wVkVFBsc3Gd0Va/s320/horario-de-tarde.webp" width="320" /></a></div><br /><span style="letter-spacing: -0.1px;"><br /></span></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><span style="letter-spacing: -0.1px;"><br /></span></span></p>Amparo Toledano. Orientadora.http://www.blogger.com/profile/03257611306317132939noreply@blogger.com